tag:blogger.com,1999:blog-53098041303523248832024-02-18T20:49:50.978-08:00Blog del Educador Infantil“En este mundo complejo, se necesita más de una buena escuela para educar a los niños. Y también se necesita más de un buen hogar. Se necesita que estas dos importantes instituciones educativas trabajen juntas. “ (Anónimo)Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.comBlogger113125tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-26450139578727708632019-02-07T08:44:00.003-08:002019-02-07T08:47:48.296-08:00EL JUEGO DEL APRENDIZAJE<span style="text-align: justify;">La oferta educativa no para de crecer, diferentes teorías apuntan a volver a corrientes pedagógicas más clásicas y, sin embargo, el entorno apuesta por las nuevas tecnologías. ¿Cuáles son los criterios para entender y apoyar el aprendizaje de los más pequeños/as?</span><br />
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvp8gAmemG09jVzZdaisVxBlb40pg6rS3LXz3Y8TAeH3GTiFE0wuOyGlEZazohC6-sRov44qI70x3AMIE4IGG8iW9VNH4a3pxCYj5snoBePvsMck9sHycWbbXQrvAhjTMaYOEsFtvbXs/s1600/child-1864718_1920.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvp8gAmemG09jVzZdaisVxBlb40pg6rS3LXz3Y8TAeH3GTiFE0wuOyGlEZazohC6-sRov44qI70x3AMIE4IGG8iW9VNH4a3pxCYj5snoBePvsMck9sHycWbbXQrvAhjTMaYOEsFtvbXs/s400/child-1864718_1920.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si nos centramos en <b>cómo se aprende</b> encontramos cuatro vías de aprendizaje:</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Formal:</b> todo aquello que se propone en el entorno escolar o familiar.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Inesperado:</b> aquello que no está previsto como objetivo del aprendizaje, pero que el niño/a adquiere.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Intencional: </b>aquello que se aprende a través de la observación, el interés o la experimentación.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Informal:</b> aquel que no está estructurado, por ejemplo, través del juego.</li>
</ul>
<span style="text-align: justify;">Los niños/as aprenden jugando, pero juegan para aprender por lo que casi todos sus aprendizajes se obtienen de manera informal. Algunas de las razones por las que debemos estimular el aprender jugando son:</span><br />
<div>
<ol>
<li>Permite el conocimiento a través del interés y curiosidad del niño/a.</li>
<li style="text-align: justify;">Potencia el desarrollo sensorial, así como el equilibrio estático y dinámico y la coordinación de movimientos.</li>
<li style="text-align: justify;">Desarrolla la creatividad, la imaginación y el juego compartido.</li>
<li style="text-align: justify;">Facilita las relaciones sociales y la comprensión del mundo que les rodea.</li>
<li style="text-align: justify;">Es un ejercicio de autosuperación: practica y mejora resultados.</li>
</ol>
<span style="text-align: justify;">El juego es una de las actividades más importantes de la vida de los niños/as, ya que es básico para relacionarse con los demás, para descubrir su mundo, para desarrollar su conocimiento y sus habilidades motrices y para tener también momentos de relajación y disfrute.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En estas primeras edades, todo es juego, siendo éste innato y espontáneo. Para potenciar el aprendizaje, debemos tener una actitud positiva y cercana, pero directiva, es decir, sin olvidar que los protagonistas son ellos/as. A la hora de seleccionar qué materiales o juegos vamos a proponer, hay que tener en cuenta que cuanto más sencillos mejor (utensilios de casa, cuentos con imágenes cotidianas o de ellos/as, encajables…), procurando que no sean de plástico, pues lo simple despierta la curiosidad. Proporcionándole experiencias positivas, en las que el niño/a se sienta seguro, su entusiasmo crecerá y alcanzará la actitud de logro que potencia el autoconcepto y la autoestima sana del niño/a.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<i><b>Natalia Torres Thomas</b></i><br />
Maestra Educación Infantil y Pedagoga</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-64306196718079856362019-01-23T01:26:00.000-08:002019-01-23T01:26:00.982-08:00DE NUEVO... ¡UNA DECISIÓN IMPORTANTE PARA VUESTROS HIJOS/AS!<div>
<span style="background-color: white;">Comienza el año y los propósitos se unen a la toma de decisiones.... entre ellas está la escolarización, tanto si es una escuela infantil o un colegio. En ambas, hay cosas en común que decantan la decisión:</span></div>
<div>
<ul>
<li>El entorno educativo que los niños/as necesitan para garantizar la socialización y los aprendizajes propios de cada edad.</li>
<li>El proyecto educativo que desarrollan en el centro y que enmarca cómo se van a enfocar los aprendizajes.</li>
<li>Y los cambios que pueden producir conductas que no sabemos cómo gestionar (llanto, apatía, enfado, etc.).</li>
</ul>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILMgB76yYNST9g5I0Jv4WUc_L2jz7li8u4f8klqKgkYa88jutAL5S-_1a2HzIx0-YH0LgHYi9R1ewFdxfxwqnUMYeV4-lmb7b3J5OBFN71uU9Fd0EjmT3Gpzc6Apaxy0fnP4-_com6ds/s1600/Elegir+escuela+infantil.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILMgB76yYNST9g5I0Jv4WUc_L2jz7li8u4f8klqKgkYa88jutAL5S-_1a2HzIx0-YH0LgHYi9R1ewFdxfxwqnUMYeV4-lmb7b3J5OBFN71uU9Fd0EjmT3Gpzc6Apaxy0fnP4-_com6ds/s1600/Elegir+escuela+infantil.png" /></a></div>
<div>
<span style="background-color: white;">Es evidente que este gran cambio genera inseguridad, ya que el espacio escolar es nuevo, no lo conocen y tampoco a sus compañeros/as y su maestro/a, pero ¡son tan solo unos días! Por lo que no debemos angustiarnos… si no mostrarles confianza y una visión positiva.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white;">En la escuela, además de aprender a ser más autónomos/as con las rutinas y hábitos establecidos, aprenden también a esperar, a trabajar sentados y a relacionarse con los demás, sin olvidar el montón de contenidos que les ayudan a entender el entorno, a comunicarse y a identificar y expresar sus emociones. Por lo que es una decisión que va a fortalecer el desarrollo de vuestros hijos/a.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
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<span style="background-color: white;">Cuando en la familia hemos detectado la necesidad de escolarizarlos, ahora es el momento de pensar en cómo nos gustaría que fuese el centro, qué quiero que le ofrezca a mi hijo/a, es decir, el proyecto educativo, si bilingüe o no, si tiene horario ampliado, que puedan estudiar hasta bachillerato, cerca de casa o del trabajo, etc.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white;">No es una decisión fácil pero, aunque es importante, no deberíamos agobiarnos como si fuese algo que afectase el resto de sus vidas. Podemos elegir un cole para la siguiente etapa que les espera 3-6 años y posteriormente cambiarlos a otro que se adapte a lo que esperamos de la educación primaria, secundaria y bachillerato.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white;">Algunos argumentos que en su día importaron a familias que eligieron escuela fueron:</span></div>
<div>
<ul>
<li>un espacio exterior para jugar;</li>
<li>el personal educativo;</li>
<li>luminosidad y ventilación de las aulas;</li>
<li>la metodología;</li>
</ul>
</div>
<div>
<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white;">¿Y por qué ahora es diferente? ¿Por qué pensamos tan a largo plazo? Tened en cuenta que es una etapa infantil y que ya habrá tiempo para que se hagan mayores...</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white;">Eso si, podéis estar seguros de que la estancia en la escuela les ayudará a afrontar con una mayor autonomía e independencia este cambio, sin que esto implique que no necesitarán un período de adaptación hasta habituarse a su nuevo cole.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white;">En cualquier caso, para ayudarles a sobrellevar este proceso de cambio, debemos ayudarles estableciendo horarios y rutinas similares unas semanas antes, hablándoles del cole de forma positiva, incluso haciendo alguna visita con ellos. Esto les ayudará a vivir este paso de una forma más natural y segura. Y pasados unos días, las experiencias y emociones vividas en la escuela harán que se olviden esos días difíciles del principio.</span></div>
<div>
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
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<span style="background-color: white;">Os dejamos el <a href="http://blogdeleducadorinfantil.blogspot.com/2018/05/un-proyecto-educativo-que-refleje-el.html" target="_blank">enlace del post para elegir una escuela infantil:</a></span></div>
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<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
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<div class="MsoNormal">
<i><span style="background: white; color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD; mso-themecolor: text1;">Natalia
Torres Thomas</span></i><span style="color: black; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-TRAD; mso-themecolor: text1;"><br />
<b><i><span style="background: white;">Pedagoga y Maestra de Educación Infantil</span></i></b><o:p></o:p></span></div>
</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-49430070420155299652018-12-20T02:41:00.001-08:002018-12-20T02:42:41.636-08:00NAVIDADES IMPRESCINDIBLES <br />
Con las Navidades otra vez a la vuelta de la esquina, de nuevo nos planteamos<b> qué regalar a nuestros hijos/as </b>y sobre todo, si lo que tenemos pensado es acorde a su edad y a sus necesidades o nos guiamos por un anuncio chulo o por lo que está de moda este año.<br />
<br />
Los niños/as abren esos ojillos cuando ven juguetes por la tele y lo quieren todo, todo, todo, pero cuidado…no todo vale. Lo ideal es que lo que compremos tenga una base pedagógica y que estimule su imaginación, su creatividad, su desarrollo y a la vez puedan manipularlos y experimentar con ellos. Muchas cosas, no???? Pues aunque no os lo creáis hay una selección de juguetes educativos que son los <a href="https://cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" target="_blank">Imprescindibles de Cero6</a> que cumplen con todo esto y mucho más.<br />
<br />
El juego es para los niños/as una de las actividades más importantes de su vida y es básico para relacionarse con los demás, para descubrir su mundo, para desarrollar su conocimiento y sus habilidades motrices y para tener también momentos de relajación y disfrute.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGWx29piZRetAkB33tFRYQi1BWbLc7muq2TI1cU4Lq6yj5IV2sKyZXnA_Jb_3WQZ0WmjoxIFyofT41HnAbRSmxYZGQBxeXrDu3hfw5CoTgUJMIrQiweDWsNr9zrZUvQtJ_jaGXjoHX3kk/s1600/sacoimprescindibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="538" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGWx29piZRetAkB33tFRYQi1BWbLc7muq2TI1cU4Lq6yj5IV2sKyZXnA_Jb_3WQZ0WmjoxIFyofT41HnAbRSmxYZGQBxeXrDu3hfw5CoTgUJMIrQiweDWsNr9zrZUvQtJ_jaGXjoHX3kk/s400/sacoimprescindibles.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
En estas primeras edades, todo se convierte en juego, lo que ayuda a su desarrollo integral y a su comportamiento, reafirmando su identidad y su independencia. Los mejores juguetes, por tanto, son los que favorecen el desarrollo de sus sentidos y los juegos de movimiento.<br />
<br />
Los niños/as no juegan para aprender, ni para mejorar sus habilidades… su juego es innato y espontáneo y por ello, los juguetes se convierten en el medio para conseguir el fin. Un fin que es aprovechar el juego para que desarrollen su pensamiento y su comportamiento externo y para que se vayan haciendo cada vez más autónomos, pasando de necesitar al adulto para jugar, a jugar solos y, poco a poco, a compartir su juego con los iguales.<br />
<br />
<b>Nuestros especialistas en educación infantil 0-3</b> han preparado una selección de juguetes partiendo de los hitos de desarrollo de este nivel, donde la estimulación sensorial, la manipulación y la coordinación de movimientos son básicas y además engloban los aprendizajes visual, auditivo y kinestésico.<br />
<br />
Esta <b>selección de recursos educativos</b>, comprende todo lo que queremos en un juguete (diversión, fantasía, estimulación, motivación, manipulación, retos, etc.) y por tanto todo lo que queremos para nuestros niños/as, sin olvidar que la diversión y el entretenimiento debe ser el colofón.<br />
<br />
Donde ya está todo inventado, l<b>os Imprescindibles de Cero6 aportan originalidad, aprendizaje y diversión</b> siendo un completísimo regalo para estas Navidades.<br />
<br />
<i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b></i><br />
<i><b>Maestra E.I. y Pedagoga</b></i>Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-85540868202917931012018-12-04T03:38:00.001-08:002018-12-04T03:38:49.481-08:00LOS ZAPATOS DE LA FISIO<div style="text-align: justify;">
Hola soy Patricia y soy la “Fisio” de Cero6. Mi trabajo consiste en visitar cada día escuelas infantiles repartidas por toda la comunidad de Madrid y en ellas además de ver a los niños/as y apoyar a las profes en su trabajo, muchas veces son las familias las que me <b>planteáis dudas y, ¿sabéis cuál es la más común?</b> “los zapatos”. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por eso, he decidido hacer esta pequeña entrada para compartir con vosotros/as una breve información sobre el calzado infantil en las edades de vuestros hijos/as y poder dar así respuesta a las dudas sobre este tema.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcF2nMXbURnLG1GwmjI5WgoQp54heaPr6bIA7YFlTaEkuPSp-bPXlbQLDWjFMoXVTFRa06LnUnxAYFxnY0sMJjtBYFmimX8Dau_9dSNZ8US1j1MSNgbmYRS9_WFkDAur-VQb80FJGDw8o/s1600/Zapatos+de+la+fisio+de+Cero6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="500" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcF2nMXbURnLG1GwmjI5WgoQp54heaPr6bIA7YFlTaEkuPSp-bPXlbQLDWjFMoXVTFRa06LnUnxAYFxnY0sMJjtBYFmimX8Dau_9dSNZ8US1j1MSNgbmYRS9_WFkDAur-VQb80FJGDw8o/s1600/Zapatos+de+la+fisio+de+Cero6.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En los primeros meses de vida, desde el nacimiento y hasta que empiece a gatear los niños/as no necesitan usar ningún tipo de calzado, llevar los pies con un calcetín o con un patuco será suficiente, aunque siempre será mejor llevarlo desnudo. El llevar el pie desnudo les permite ir adquiriendo consciencia de su existencia, además les facilita la exploración, se los llevan a la boca, juegan con ellos, los usan para tocar diferentes texturas...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero en el momento en el que los niños/as empiezan a ponerse de pie durante largos periodos de tiempo, el estímulo que reciben en la planta del pie es otro. Es entonces, cuando irá adquiriendo el equilibrio y la fuerza en las piernas, a la vez que se irá formando su arco plantar, siendo necesario por ello, el uso de un calzado adecuado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En este momento, es cuando debemos prestar atención al tipo de calzado que debemos elegir y mi consejo es buscar un calzado pediátrico, siempre adecuado a la talla del niño/a.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Existen muchas marcas en el mercado, pero para no equivocarnos en la elección debemos buscar zapatos que tengan:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Estabilizadores laterales que proporcionan un soporte a la alineación del tobillo;</li>
<li>Suela hiperflexible, que permite el movimiento natural del pie;</li>
<li>Arco plantar en su interior;</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Espero que estos consejos os ayuden.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>Patricia Álvarez Álvarez</b></i></div>
<i>Fisioterapeuta Pediátrica y Neurológica</i><br />
<i>Consultoría Educativa Cero6</i><br />
<div>
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-16927347347015718792018-11-19T04:16:00.000-08:002018-11-19T04:16:06.077-08:00Y AHORA... ¿QUÉ HACEMOS?Muchas familias deciden que uno de los dos progenitores se quede con el hijo/a para disfrutar de los primeros años y no escolarizarlo hasta los 3 años. Es una decisión muy personal y seguramente muy acertada para generar un potente vínculo de apego, pero en ocasiones se preguntan:<br />
<br />
<b>¿Qué les pasa a los niños/as? ¿Por qué parece que no está contento/a conmigo si estoy con él/ella? No se despega de mí, parece que... ¡le molestan los demás!</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY1CE32qahEiIFguxDrUcjTEzAOx0k_iGy-kKxbh_9ft1HXuQa_7-oYq5n91SAup6GB8z52GYBq0d76NKa96rt9PLuDU0h2IfQe6AnW4GYWTBLMGmFgpQYv6nXnvKhU9nJ-IqdTSTTwjw/s1600/ni%25C3%25B1a+llorando+blog+Cero6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="437" data-original-width="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY1CE32qahEiIFguxDrUcjTEzAOx0k_iGy-kKxbh_9ft1HXuQa_7-oYq5n91SAup6GB8z52GYBq0d76NKa96rt9PLuDU0h2IfQe6AnW4GYWTBLMGmFgpQYv6nXnvKhU9nJ-IqdTSTTwjw/s1600/ni%25C3%25B1a+llorando+blog+Cero6.jpg" /></a></div>
No es para tanto... es un proceso lógico por el que pasan los niños/as y que debemos atender con calma y tratando de averiguar qué necesitan.<br />
<br />
Cerca de los dos años se produce un cambio importante en los niños/as, se empiezan a reconocer como personas independientes, ya consiguen motóricamente estar donde quieren, saben expresar lo que necesitan y esperan una respuesta inmediata y positiva del adulto. ¡¡¡Y por eso las rabietas!!!<br />
<br />
Estas no son más que una expresión de disconformidad con lo que sucede y una clara manifestación de lo quieren hacer.... pero no quiere decir que cedamos y hagan lo que quieren, al contrario, son oportunidades que tiene la familia para enseñar habilidades emocionales que les ayudarán a alcanzar la madurez.<br />
<br />
En este sentido, la escolarización puede ayudar a los niños/as a que se establezcan los patrones adecuados y aprendan las herramientas necesarias para manejarse emocionalmente, ya que estar con los iguales beneficia mucho en este proceso. En el aula, el educador/a colaborará en esta identificación y gestión de las emociones, con todos por igual, sin que los niños/as utilicen la rabieta como la forma de conseguirlo todo, si no que poco a poco aprenderá a pedir las cosas, a esperar y a entender que no es no.<br />
<br />
Si desde casa el enfoque es el mismo la evolución será rápida y coherente y como decía Nelson Mandela:<br />
<div style="text-align: center;">
<b>“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.”</b></div>
<br />
<div style="color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; text-align: justify;">
<b><i>Natalia Torres Thomas</i></b></div>
<span style="color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; text-align: justify;"><b><i>Pedagoga y Maestra de Educación Infantil</i></b></span><br />
<br />
<br />
<div>
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-45385354133338244762018-11-07T03:15:00.000-08:002018-11-13T00:06:25.627-08:00“SI LE, SI LE, NO LE, NO LE” QUÉ ES Y QUÉ NO ES EN LA EDUCACION INCLUSIVA <div style="text-align: justify;">
La educación es un derecho inalienable del ser humano y la<b> Educación Inclusiva y de calidad es un derecho, firmado y ratificado por España desde 2006</b>, aunque ya desde la firma de la LOGSE en los años 80 del siglo pasado, se viene hablando de la educación inclusiva. Tanto tiempo y tan poca actuación ¿será debido a la dificultad que entraña este tipo de Educación?, esta es la cuestión. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Determinadas apreciaciones podrían servirnos para responder a esta importante cuestión, quizá deberíamos empezar por el conjunto. Para que la inclusión exista, necesitamos un cambio social, lo que implica por un lado un trabajo a largo plazo para que los valores y la cultura cambien y por otro las acciones que realicemos salgan del plano teórico. Es decir, no puede haber una educación inclusiva real si partimos de una sociedad, que no lo es, porque la escuela repite los modelos sociales en la que está inmersa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguMT723eu08qaoEsMJCc9Zctjcjwr2TwW1JBVg7ggdd1Yv0qbbbG3x51n_qxciJZj756ZN5D1CDi9cLfzfo27uh1nG5bvSCmYrQ_xWRsM2R6px2_TznF1MA0tgtCvVsg_4mY6S633Vz1k/s1600/educaci%25C3%25B3n+inclusiva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="265" data-original-width="495" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguMT723eu08qaoEsMJCc9Zctjcjwr2TwW1JBVg7ggdd1Yv0qbbbG3x51n_qxciJZj756ZN5D1CDi9cLfzfo27uh1nG5bvSCmYrQ_xWRsM2R6px2_TznF1MA0tgtCvVsg_4mY6S633Vz1k/s1600/educaci%25C3%25B3n+inclusiva.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Como profesionales que creemos en la inclusión educativa o que revisamos nuestras prácticas educativas para dar calidad y aportar a cuantos más de nuestros alumnos y alumnas mejor, hemos de ser consciente de qué es y qué no es esto de la inclusión educativa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La educación inclusiva NO es un nuevo nombre en la jerga pedagógica del siglo XXI, NO es un estado; pero sobre todo NO es un fin en sí misma, sino un medio para alcanzar un fin, el establecimiento de una sociedad inclusiva. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>La educación inclusiva ES un proceso de mejora de la escuela para docentes, alumnos y alumnas, ES preocupación por superar barreras para el acceso y la participación de todo el alumnado, ES un cambio total en las prácticas docentes.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para llevar a cabo este derecho, no podemos improvisar, es necesario afrontar la diversidad identificando, localizando y eliminando obstáculos presentes en los centros de los cuales algunos (bueno muchos) son curriculares, otros cognitivos (visión del adulto) y varios son físicos (barreras arquitectónicas).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La educación es una herramienta para combatir las desigualdades en cualquier parte del mundo. Una educación digna y de calidad, debería ser motivo de orgullo, debería ser la norma y no la excepción, porque desde la ratificación de la Convención de los derechos de las personas con discapacidad en 2006 la inclusión se convierte en ley.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por ello desde la <a href="https://www.fundacionunicap.org/" target="_blank">FUNDACIÓN UNICAP</a> apostamos porque las aulas ordinarias sean para todos y todas cumpliéndose los derechos de cada alumno y alumna. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.fundacionunicap.org/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="107" data-original-width="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4mlph1tIhxbTjIdwSQ9XMu6Q7BR5NSh1X4LIu7eAeVh8qnVO-l1Tu24d4DUjK87AIG7dOKz_-uV6y3YN0YQfH4Pixk2zxfPSIONQ-dGDdFO6jIamphIX83BhxzmBPGTC1W1fCjymyCf0/s1600/unicap.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
VSG miembro de la Fundación Unicap</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-17718492581447923802018-10-17T02:25:00.002-07:002018-10-17T02:25:46.712-07:00INFORMAR NO ES FORMAR<div style="text-align: justify;">
Uno de los aspectos que más puede asustar a un director/a es que, después de hacer una selección de personal y haber incorporado al candidato/a que más y mejor pudiera representar a su escuela, al poco tiempo se dé cuenta de que las expectativas depositadas en él/ella, se esfumen hasta casi dudar de que esa selección sirviera de algo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
¿De verdad el tiempo en ese <b>proceso de selección</b> ha sido infructuoso?</div>
<div style="text-align: justify;">
¿Por qué ese trabajador no <b>encaja en el engranaje</b> de la escuela? </div>
<div style="text-align: justify;">
¿Es por una falta de interés o a una <b>falta de conocimiento</b> de cómo se hacen las cosas en la escuela? </div>
<div style="text-align: justify;">
¿Es mejor <b>buscar a alguien</b> con o sin experiencia?</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RR_Vz9vwubdXIu_L2o1SVfQOescqHn0qWRiaPSbWggmyNUy4h7jm3irpQCNX9dL2-BU6eTmRozl-5EYAoKXojhnOdD3WsGk8BlJnhYtz16yQgsuonQ1LmHnt8nigMw7KcxRN2N0kmJw/s1600/FORMAR-INFORMAR.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="700" data-original-width="825" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1RR_Vz9vwubdXIu_L2o1SVfQOescqHn0qWRiaPSbWggmyNUy4h7jm3irpQCNX9dL2-BU6eTmRozl-5EYAoKXojhnOdD3WsGk8BlJnhYtz16yQgsuonQ1LmHnt8nigMw7KcxRN2N0kmJw/s400/FORMAR-INFORMAR.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
La clave para todas estas cuestiones está en <b>cómo se realiza el proceso de integración </b>de ese trabajador en la escuela, ya que dependiendo de ello, se conseguirá una incorporación más o menos exitosa. Y para ello, hay que dedicar el tiempo necesario para que la nueva incorporación vaya conociendo no solo el funcionamiento del centro, sino también cómo nos gusta que se hagan las cosas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si el nuevo integrante proviene de otra escuela, llegará con rutinas y prácticas adquiridas en el otro centro y eso puede ser positivo porque traerá un aire nuevo y sobre todo, porque permitirá conocer cómo se hacen las mismas cosas, pero de diferente manera. En este caso, también es importante saber corregir,<b> lo antes posible</b>, lo que no se ajusta a nuestra forma de trabajar para evitar el famoso y muy oído "...es que yo en el otro sitio lo hacía así".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si por el contrario, optamos por alguien sin experiencia previa, contaremos con una persona que llegará con muchas ilusiones, pero también con algo de inseguridad por no saber hacer "las cosas bien" y en este caso, tendremos que ayudarle a que poco a poco aprenda a desempeñar sus tareas como nos gusta a nosotros, teniendo la certeza de poder contar, en un futuro, con alguien totalmente hecho a nuestra filosofía de trabajo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En ambos casos, no es suficiente con informar de cómo funciona la escuela, sino que habrá que formar al nuevo miembro... Sabemos que en las escuelas infantiles vamos siempre a contrarreloj y no disponemos de tiempo, pero ese tiempo <b>hay que buscarlo</b> y el responsable tendrá que reservarlo para ayudar al nuevo integrante del equipo en su proceso de incorporación. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En lugar de dar indicaciones aproximadas, lo ideal es preparar una formación de cómo queremos que se hagan las cosas y si se decide que no sea el responsable de la escuela, asignaremos "un tutor" al nuevo miembro del equipo para que le acompañe en sus primeros días, explicándole y enseñándole a hacer las cosas como nosotros queremos. En este último caso, es importante que busquemos a alguien del equipo que, además de estar capacitado, no tenga sobrecarga de trabajo durante esos días. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Incorporar a una nueva persona </b>en una escuela infantil, hacer que ese nuevo miembro encaje en el grupo y que todos estén a gusto, requiere una serie de <b>pasos</b> muy sencillos y muy importantes como pueden ser:</div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;">asegurarnos de que<b> el equipo esté informado </b>de cuándo se va a producir su incorporación… ¡cuántas veces se nos olvida hacer partícipe de ello a nuestro equipo!</li>
<li style="text-align: justify;">transmitir al equipo y al nuevo integrante que <b>su llegada es importante</b>, generando así un sentimiento de pertenencia al grupo;</li>
<li style="text-align: justify;">asegurarse de <b>que se sienta útil lo antes posible</b>, dejando claras sus tareas durante los primeros días para generar en él/ella una motivación laboral;</li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<b>La formación</b>, por tanto, <b>es crucial </b>ya que además de aportarnos conocimientos, nos permitirá llevar a cabo con éxito los cambios que necesariamente se producen en nuestros equipos de trabajo. </div>
<br />
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px;">
<b>Emma Caminiti</b></div>
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px;">
<i>Directora Departamento Formación </i></div>
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px;">
<i>Cero6 Consultoría Educativa</i></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-82337212747130756612018-10-04T07:09:00.001-07:002018-10-04T07:09:44.279-07:00A POR EL NUEVO CURSO!!!<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;">Iniciamos
un nuevo curso con muchas ilusiones, nuevas familias, nuevos niños/as, qué nos
depararán estos nueve meses que tenemos por delante…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">La
fundación ANAR ha publicado <b>un estudio sobre acoso escolar y cyberbullying</b>,
para que todos tomemos conciencia de </span><span style="background: white; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">este tipo de sucesos que son tan fáciles de instalar y
</span><span style="background: white; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">tan difíciles de erradicar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Por ello, os dejamos un <a href="http://www.fenixnadieseriedenadie.es/index.php/2018/09/19/nuevo-informe-sobre-acoso-escolar-fundacion-anar-y-mutua-madrilena/" target="_blank">artículo de AdelaLópez Martín</a>, nuestra experta en bullying escolar y autora del proyecto </span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">“Fénix, nadie se ríe de nadie",
un proyecto de educación contra el acoso escolar que trabaja desde las aulas de
infantil. Adela </span><span style="background: white; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">interpreta los resultados de este
estudio para que podamos reflexionar sobre este tema y nos demos cuenta de la
importancia que tenemos en el desarrollo de nuestros alumnos/as y todo lo que
podemos hacer desde nuestras aulas y desde nuestras escuelas.</span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="background: white; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.fenixnadieseriedenadie.es/index.php/2018/09/19/nuevo-informe-sobre-acoso-escolar-fundacion-anar-y-mutua-madrilena/" target="_blank"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="500" height="398" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmGFg_CCSvLsSsAEPPMcqlzJrbczFsZ3O_CFQfwYjP9poGLECPdsVsnYaWd8ICfH0CcBQyAZjYW26xBDBNLxpDHrSill1qMWcjDBf3pnPfPsVojegQspONmyQW7XFbb6Ia3ddHAPTpFOw/s400/vuelta+al+cole.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-size: 12pt;">Esperamos que
os guste…</span><b style="font-size: 12pt;">a por el nuevo curso!!!</b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><i>María
Jesús Nogueroles Cañizares</i></span><br />
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><i style="color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></span>Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-59635407388530664702018-09-19T03:16:00.001-07:002018-09-20T01:36:53.959-07:00¿Nos adaptamos todos/as?<div style="text-align: justify;">
¿La vuelta al cole, es para todos/as?, ¿solo se adaptan los pequeños/as? o ¿nos tenemos que adaptar también los mayores? Pues sí, <b>la adaptación es de todos</b>, el problema es que creemos que la adaptación solo va con los niño/as…</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todo cambio afecta a nuestros biorritmos y esto se termina manifestando en nuestros hábitos, comportamientos y estados de ánimo, por lo que nuestros alumno/as también lo vivenciarán en este proceso de incorporación a la escuela.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPRwPom5kSzE0alfGAVkVWAaFIb-9aMSY3pzKSQO1zL_cdd_pTmBU6S-4MhOJwb9ZZ_L_GYPxwx9z9rwNbcxuP3ImPy6yTYsbVPRK29_wZTcUd97bpin9UC47gV74eSEsBpTEcW6kG0Oo/s1600/Nos+adaptamos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="564" data-original-width="849" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPRwPom5kSzE0alfGAVkVWAaFIb-9aMSY3pzKSQO1zL_cdd_pTmBU6S-4MhOJwb9ZZ_L_GYPxwx9z9rwNbcxuP3ImPy6yTYsbVPRK29_wZTcUd97bpin9UC47gV74eSEsBpTEcW6kG0Oo/s400/Nos+adaptamos.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La opción de escolarizar a los más pequeño/as ya no es solo por necesidades laborales, pues cada vez son más <b>las familias que deciden llevarlo a la escuela porque consideran que es un ambiente rico en estímulos</b>, favorecedor para el aprendizaje y a la vez cargado de experiencias con sus iguales y otros adultos que le ayudarán en su proceso de desarrollo social. Esto, que a priori, es un buen motivo para estar tranquilo/as y confiado/as en este cambio no significa que sea así.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En la mayor parte de los casos hay dudas o miedo e incluso celo de que otros les cuiden y les mimen.</div>
<div style="text-align: justify;">
Todos estos comportamientos son normales y, de hecho, deberíamos reconocerlos tanto la familia, como la escuela para facilitar el vínculo entre ambas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este reto es alcanzable facilitando la comunicación…</div>
<div style="text-align: justify;">
Si la familia está abierta a contarnos qué le preocupa o por qué se muestra nerviosa y nosotros/as lo recepcionamos con asertividad será mucho más fácil que a la hora de venir a la escuela y entregar a su hijo/a. De esta forma, no se lo tendremos que arrancar de los brazos porque le habremos explicado que esto solo aumenta el desconcierto del pequeño/a.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así <b>la familia ayuda, comprende y anima a sus hijo/as en este momento tan especial,</b> dejándolos siempre con una sonrisa (aunque la procesión vaya por dentro), intentando no dramatizar, hablándoles en positivo y transmitiendo confianza en la educadora.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un poco de paciencia y mimo harán el resto en estos días en los que los besos y abrazos todavía no son suficiente y de repente, sin pasar nada especial, todo vuelve a la calma y nuestros niño/as vienen animados y contentos a disfrutar de todo lo que sucede en la escuela.</div>
<br />
<i style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px; line-height: 21.56px;">Natalia Torres Thomas</i><br />
<i style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px; line-height: 21.56px;"><b>Pedagoga y Maestra de Educación Infantil</b></i><br />
<div>
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-73319524150564018152018-06-21T02:29:00.000-07:002018-06-21T03:02:36.338-07:00El making of de la fiesta de graduación<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Seguramente ya no os quedará ningún birrete en la escuela, eso es buena señal… ¡Habéis terminado con las fiestas de graduación!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #0b5394;">¡MUCHAS FELICIDADES, LO HABÉIS CONSEGUIDO UN AÑO MÁS!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En estos días tooooodas las redes sociales de las escuelas infantiles Twitter, Instagram y Facebook están llenas de fotos de niños y niñas con birretes y de familias y educadoras emocionadas, confeti por todas partes y cara de felicidad y agotamiento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Las escuelas infantiles han acabado con las existencias de la cartulina color negro.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicajl9V6bitwnGIgw6ABDc-bXt2DLOsS_Prs2Ltr__JE-p4wnNRt4NBa5JgxvRmVNZD_KDcp9ZHfe0M-RC88OPBRVh2OJPQv93U3tCbR3vOv-LBdDbm3FZikkkVUaT30FjgG-0qPFh3vE/s1600/Birrete.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="466" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicajl9V6bitwnGIgw6ABDc-bXt2DLOsS_Prs2Ltr__JE-p4wnNRt4NBa5JgxvRmVNZD_KDcp9ZHfe0M-RC88OPBRVh2OJPQv93U3tCbR3vOv-LBdDbm3FZikkkVUaT30FjgG-0qPFh3vE/s400/Birrete.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Las educadoras y profesionales de las escuelas, pasan a formar parte de un grupo de seres “raros” cuyas yemas de los dedos permanecen pegadas debido a la cantidad de pegamento utilizado para que los birretes parecieran cosidos a mano.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Habéis hecho desfilar a sirenas, a rockabillys, a romanos, a hawaianas y a un sinfín de personajes diminutos a los que les acompañan como detalle final, un chupete o una nariz llena de mocos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y lo han vuelto hacer, han cantado la canción con los ojos emocionados viendo a un montos de abuelos y padres, que cómo no, ¡¡¡¡¡también se la saben!!!!, porque han ensayado con ellos, día a día en casa, durante un mes, mientras se bañaban, cuando iban en el coche camino al cole y por supuesto el domingo al ir a ver a los abuelos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mientras tanto en la escuela las “seños” se han pasado horas preparando disfraces, haciendo decorados, montado escenarios maravillosos, por las tardes, por la mañana una hora antes de que lleguen los niños (son horas que en el reloj salen en negativo, es de noche incluso en verano), se transforman en un equipo de producción que ya lo quisieran muchos programas de televisión. Son capaces de transformar una caja de cartón en un volcán y un trapo en un traje espacial… en fin, todo por ellos, así que el que piense que esto no es vocación………</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nuestros alumnos de 2-3 se marchan con todos los honores de nuestras escuelas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algunos están con nosotros desde los 4 meses, quizá los hayamos tenido más tiempo en la escuela que los papis en casa, “son muy nuestros” y estas fiestas nos emocionan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gracias a todas por hacerlo posible ooooooooootra vez más.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Feliz verano !!!<br />
<div>
<br />
<i><b>Patricia Alfaro Águila–Real </b></i><br />
Socia Directora Cero6</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-9380033343899020872018-06-05T00:59:00.002-07:002018-06-05T00:59:50.959-07:00Competencias profesionales y habilidades al servicio de la innovación en educación infantil<div style="text-align: justify;">
El mercado laboral sigue su curso y las empresas, en un escenario altamente competitivo, requieren equipos que sepan afrontar retos tanto a nivel de competencias profesionales como de habilidades personales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las habilidades personales que poseemos y que podemos desarrollar, nos permiten crecer en el ejercicio de nuestra profesión, puesto que, sobre todo en el caso específico de la Educación, nos encontramos con una profesión que conlleva una relación intensa y constante tanto con los niños/as como con las familias que fomenta, en muchas ocasiones nuestro afán de superación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por otra parte, compartir las experiencias que vivimos en nuestras escuelas y querer dar a conocer las competencias profesionales que nos distinguen y nos hacen únicos, puede darnos nuevas herramientas, ya que nos permiten reflexionar sobre cómo nos enfrentamos a las situaciones y cómo lo hacen otros, proporcionándonos recursos para mejorar en todos los sentidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El pasado 26 de Mayo celebramos la<b> II Jornada Inndei,</b> el foro de Innovación y Desarrollo de la Educación Infantil. En esta edición, una de las novedades fue que <b>contamos con la participación de profesionales de escuelas infantiles y les invitamos a compartir su “buen hacer” con los demás asistentes.</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA87QLcVjpZodpyapvUh7qhDkveA2T2ayTETefY6kRh2ot9t1QFYI5og_wi_myXonW0tJ8WgcYe9m7Z7MuYVIqqmDybq2G2myNdH3uI54rGZnwUCNtt-hvBTjlT1rQmWYTSnR7HflFlhI/s1600/Inndelkids.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="430" data-original-width="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA87QLcVjpZodpyapvUh7qhDkveA2T2ayTETefY6kRh2ot9t1QFYI5og_wi_myXonW0tJ8WgcYe9m7Z7MuYVIqqmDybq2G2myNdH3uI54rGZnwUCNtt-hvBTjlT1rQmWYTSnR7HflFlhI/s1600/Inndelkids.jpg" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Buscábamos profesionales que estuvieran orgullosos de su “benchmarking” y por ello, quisieran compartirlo con el resto de las escuelas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde la <a href="https://www.escuelainfantilenred.com/index.php/escuelas-asociadas-03-en-red/madrid/madrid-capital/item/148-escuela-infantil-kidsuanzes-san-blas.html" target="_blank">Escuela Infantil KidSuanzes</a>, su Directora y su Teacher, participaron contándonos sus buenas prácticas. Por parte de la dirección, se <b>expuso la gestión de un centro educativo</b>, teniendo en cuenta lo frágil y complicado que resulta mantener el equilibrio entre las necesidades de padres, equipo y, al mismo tiempo, las incidencias que surgen a lo largo del día.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La Teacher, nos presentó la <b>forma de enseñar inglés en su escuela</b>, mostrándonos además los materiales con los que trabaja. Todo ello, propició un debate sobre la enseñanza del inglés en 0-3 y hablamos de los diferentes recursos y rutinas que otras escuelas utilizan, permitiéndonos darnos cuenta que, ante la posibilidad de tener acceso a los mismos recursos, lo que nos hace diferentes y valiosos es el talento humano y la fuerza proveniente de él.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En Cero6 y gracias a la participación de todos los ponentes y asistentes, queremos pensar que, el pasado 26 de mayo en Inndei, contribuimos a desarrollar y fortalecer las competencias y conocimientos de todos los que nos acompañaron y estamos seguros que cuanto más seamos más podremos crecer, así que os esperamos en la próxima edición de Inndei...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><i>Emma Caminiti</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Directora Departamento Formación </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Consultoría Educativa Integral Cero6</i></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-56687527573954151682018-05-16T00:35:00.000-07:002018-05-16T03:49:53.059-07:00Elegir escuelas infantiles de calidad<div style="text-align: justify;">
La oferta educativa en educación infantil crece cada vez más exponencialmente, por eso queremos revisar aquello que consideramos que distingue a una Escuela de Calidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un<b> Proyecto Educativo </b>en el que quede reflejado el trabajo pedagógico que se lleva a cabo en el aula, a través de actividades que permitan el desarrollo de las capacidades de los alumnos/as respetando sus ritmos de aprendizaje. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estas propuestas garantizan una Atención Individualizada a cada niño según sus necesidades particulares.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqnCwY8_oKN6O6A_7UzGUvfmDiStzSXpF34UgEZNb5Uhy8WnN8Nz2FjNj7fmTOb8CRk1M7nDOYtgsEHRGY0AOQcC54qfa-L5guBWqWC5TSfKXbOX6ZL7B_pgnTqOra3vrDbUzjguFlZdM/s1600/Elegir+escuela+infantil.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="158" data-original-width="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqnCwY8_oKN6O6A_7UzGUvfmDiStzSXpF34UgEZNb5Uhy8WnN8Nz2FjNj7fmTOb8CRk1M7nDOYtgsEHRGY0AOQcC54qfa-L5guBWqWC5TSfKXbOX6ZL7B_pgnTqOra3vrDbUzjguFlZdM/s1600/Elegir+escuela+infantil.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dentro del proyecto educativo es necesario que se fomenten los <b>Hábitos en la Alimentación, en el Descanso y en la Higiene</b>, esto implica saber: </div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">cómo y dónde se elabora el<b> menú de los niños </b>(servicio interno o externo);</li>
<li style="text-align: justify;">cuáles son los <b>lugares y espacios</b> dedicados al descanso;</li>
<li style="text-align: justify;">espacios diseñados específicamente para la<b> higiene respetando la intimidad</b>;</li>
</ul>
<span style="text-align: justify;">Unas </span><b style="text-align: justify;">Instalaciones amplias, luminosas</b><span style="text-align: justify;"> y que cumplen con las medidas de seguridad que exige la normativa como: las puertas anti-pillaje, enchufes en altura, mobiliario apto para niños/as de 0 a 3 años, zona de aseo de fácil acceso e identificable por los niños/as y un patio amplio con elementos de juego adaptados.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por supuesto, los <b>Materiales y Juguetes</b> deben facilitar múltiples posibilidades de acción y aprendizaje, pero también es muy importante que estén visibles en las aulas para facilitar el acceso a los niños/as.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Una escuela abierta en la que las<b> Familias participen de forma activa</b>, facilitando la comunicación mediante el contacto diario en el aula, la agenda y tutorías o reuniones de aula.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin olvidarnos de que las escuelas deben <b>cumplir la Normativa</b> tanto en cuanto a titulación del personal, número de profesionales por aula, etc.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y por supuesto cumplir <b>la Ratio en las aulas</b> (bebés 8 alumnos, aulas de 1-2 años, 14 alumnos y en 2-3, 20 alumnos).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todas estas premisas, sin duda, dejarán una Sensación Personal de positividad y confianza tras la visita, demostrando que la Calidad Educativa se refleja en la escuela y no en la mensualidad.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<div style="font-size: medium;">
<b><i>Natalia Torres Thomas</i></b></div>
<div style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;">
<span style="color: #575757; font-family: "droid sans";"><b><i>Pedagoga y Maestra de Educación Infantil</i></b></span></div>
</div>
</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-79148867333172463672018-05-03T01:00:00.001-07:002018-05-03T01:00:12.595-07:00“Quiero aprender de los mejores y compartir éxitos”<i>Jerry Mina</i><br />
Europa Press Deportes 12 /01/18<br />
<br />
Hace unos meses leíamos este titular en un periódico digital; no tiene que ver con nuestro entorno profesional, no tiene que ver con nuestra actividad, pero nos hizo pensar y gracias a él, encontramos nuestro plan de trabajo para la <a href="https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/jornada-inndei.html" target="_blank">II Jornada Inndei</a>:<br />
<br />
Aprender de los mejores y compartir las buenas prácticas…<br />
<br />
<b>¿Qué mejor que poder reunir en la <a href="https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/jornada-inndei.html" target="_blank">II jornada INNDEI</a> a los mejores profesionales de la educación infantil y a los futuros profesionales para poder aprender los unos de los otros?</b><br />
<br />
Las nuevas generaciones tienen mucho que decir y los que ya están en esta profesión desde hace muchos años, pueden aportar mucho desde su gran experiencia.<br />
<br />
Así que nos pusimos manos a la obra, para que el próximo <b>día 26 de Mayo</b> en la escuela universitaria Don Bosco, estemos de nuevo juntos estudiantes y profesionales del sector de la educación infantil de primer ciclo, compartiendo y aprendiendo de los mejores.<br />
<h3 style="text-align: center;">
<span style="color: #3d85c6; font-family: Verdana, sans-serif;">INNDEI: Innovar, Compartir y Mejorar</span></h3>
<div>
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/jornada-inndei.html" target="_blank"><img alt=" https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/jornada-inndei.html" border="0" data-original-height="255" data-original-width="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGK49NVsqyHUEHMBz__LTFl5qjt83VbvMo_FVRslT33cpdnhhxUlxOw9xIeqj3oONsyY_nuySyRP1i5hlmvnj4m2d1LNW5gVRfXawy1ZWtSmTe5JD6uurb5YOXyBhMbuOTMlnMnT-n8h8/s1600/Inndei-Jornada2018-Blog.jpg" /></a></div>
<div>
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Todos sabemos que nuestra educación acaba en la universidad o en el instituto, pero también sabemos que la formación es algo constante, algo que nos acompañará durante toda nuestra carrera profesional y que nos irá perfeccionando y construyendo cada día como mejores profesionales. La formación continua en el mundo actual, es imprescindible y más si hablamos del sector de la educación, un sector que en estos momentos está sufriendo un profundo proceso de cambio.<br />
<br />
Por eso INNDEI ofrece:<br />
<br />
<ul>
<li>Lugar de encuentro para educadores y estudiantes.</li>
<li>Tiempo de convivencia y de intercambio de conocimiento.</li>
<li>Espacio para la reflexión y para el aprendizaje.</li>
<li>Variedad de opciones para poder hacerlas propias y adaptarlas a la realidad de cada uno.</li>
</ul>
<br />
Desde INNDEI invitamos a participar a todos los profesionales del sector para posibilitar el desarrollo de proyectos de mejora continua, que incidan directamente en la calidad educativa de cada uno individualmente como profesional, en la calidad de la escuela como pequeño grupo y, por supuesto, como sector educativo consolidado en la sociedad española actual.<br />
<br />
¡Os esperamos a todos!<br />
<i><b><br /></b></i>
<i><b>Patricia Alfaro Águila–Real </b></i><br />
Socia Directora Cero6<br />
<div>
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-36124874697532201822018-04-13T04:34:00.000-07:002018-04-13T04:34:20.769-07:00S.A.P. SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheBCri4f-79K8htXwgumQ6QuTduMdvViFgbE1VqjIYLC7r0ZpXvKo3BxMhVr2r25M8HWqtAs1WIr3LBcapwlYb9HgRi7GOhX1C_giY7apEpBHBIXUADjm87r8rXEg-tKTJE2CCR9dB0RI/s1600/SAP+Cero6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="278" data-original-width="304" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheBCri4f-79K8htXwgumQ6QuTduMdvViFgbE1VqjIYLC7r0ZpXvKo3BxMhVr2r25M8HWqtAs1WIr3LBcapwlYb9HgRi7GOhX1C_giY7apEpBHBIXUADjm87r8rXEg-tKTJE2CCR9dB0RI/s1600/SAP+Cero6.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hoy estamos de estreno y nos ponemos nuestras mejores galas, porque como educadoras y maestras dedicadas a lo nuestro, los niños de primer ciclo de educación infantil, queremos presentaros una nueva herramienta, que en breve, pondremos a vuestro servicio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4>
<div style="text-align: justify;">
S.A.P. SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkI36aNp3yfc51UVUv-cNAgGJljAvui2khr14wexdguUzQ1hKaTVDjvYN48XVTvoFicrlf1VP7KW0NW0hnQU-VDs3ezVXA8yzf1n_UnrSb7G0aCsfS5JkOySqGZo9rCgiS0lDTFgQiJkI/s1600/SAP.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" data-original-height="649" data-original-width="565" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkI36aNp3yfc51UVUv-cNAgGJljAvui2khr14wexdguUzQ1hKaTVDjvYN48XVTvoFicrlf1VP7KW0NW0hnQU-VDs3ezVXA8yzf1n_UnrSb7G0aCsfS5JkOySqGZo9rCgiS0lDTFgQiJkI/s320/SAP.jpg" width="276" /></a></div>
</h4>
<div style="text-align: justify;">
Este nuevo departamento de Cero6, trabajará de manera conjunta con <b>los tres componentes de la comunidad educativa</b> y englobará los servicios de:</div>
<div style="text-align: justify;">
<span id="goog_763883105"></span><span id="goog_763883106"></span><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Psicopedagoga infantil</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Fisioterapeuta pediátrica</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">•<span style="white-space: pre;"> </span>Asesoramiento a familias</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Además, S.A.P. añade un nuevo servicio de colaboración e información con las familias, facilitando la comunicación entre los centros y los padres y madres de vuestros alumnos/as de 2-3, aportando un informe completo del desarrollo del niño/a en su último curso de esta primera etapa de educación infantil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El servicio se realizará directamente en los centros, y constará de:</div>
<ol>
<li style="text-align: justify;">Reunión inicial con las familias para explicarles el nuevo servicio que ofrece la escuela.</li>
<li style="text-align: justify;">Evaluación inicial de todos los alumnos/as de 2-3.</li>
<li style="text-align: justify;">Realización de informes de cada uno de los niños/as de este nivel. </li>
<li style="text-align: justify;">Actuación según cada caso con las familias y las tutoras de los alumnos/as a lo largo de todo el curso.</li>
<li style="text-align: justify;">Tutorías individuales dependiendo de los diferentes casos.</li>
<li style="text-align: justify;">Evaluación final e informe final, con la comparativa de la evolución del niño/a en su último año del 1er ciclo de educación infantil.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
En breve podremos empezar con el servicio S.A.P en vuestros centros, y como siempre, toda la información la podréis encontrar en <a href="http://www.cero6.com/">www.cero6.com</a>.</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-2713556986651042832018-03-19T08:45:00.000-07:002018-03-19T08:45:57.132-07:00PROYECTO FÉNIX, ¡NADIE SE RÍE DE NADIE!<h2>
Un proyecto antibullying</h2>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/279-fenix-nadie-se-rie-de-nadie.html" target="_blank"><b>Este proyecto</b></a> nació de la necesidad personal y profesional de <b>educar contra el acoso escolar,</b> y constatar que todos los programas que se iban realizando en materia de prevención, iban dirigidos a cursos de secundaria y a edades en las que, es muy difícil desaprender conductas de opresión, de agresión o de sumisión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fénix, es un proyecto para <b>educar en la igualdad y en la diversidad</b>, a través de la empatía, la gestión de emociones y la valoración propia de los demás y así a medida que el alumnado crezca, venga de donde venga el acoso escolar (machismo, homofobia, racismo, capacitismo…), sea cosa del pasado.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUBlE1bfWiIXMxKgMMgMUAZ2lU8mOUdRKgVzXxp7NJl7eD1eUxWDfPzhmzeNMzVDQNFk0LGvnKBrr_TAAHBkwvEBtM8ibZe-nvuauo8YDKvK0obWZVIM3MHJiszcsMeLiNE9oIE5gmhVI/s1600/Baby+Fenix-Escuela+infantil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="664" data-original-width="601" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUBlE1bfWiIXMxKgMMgMUAZ2lU8mOUdRKgVzXxp7NJl7eD1eUxWDfPzhmzeNMzVDQNFk0LGvnKBrr_TAAHBkwvEBtM8ibZe-nvuauo8YDKvK0obWZVIM3MHJiszcsMeLiNE9oIE5gmhVI/s400/Baby+Fenix-Escuela+infantil.jpg" width="361" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este proyecto parte <b>desde educación infantil (primer y segundo ciclo) con actividades en Baby Fénix</b>, hasta educación primaria, con un Fénix que consigue todas sus plumas, estableciendo unas raíces de respeto que eviten las conductas violentas y agresivas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También se exponen una serie de características o “superpoderes” que necesitamos los docentes para acompañar y ayudar al alumnado en los casos de acoso escolar. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La idea, surge de una conversación de un grupo de gente muy diversa, entre 20 y 40 años, que hablaban sobre el acoso que habían sufrido en su etapa escolar y de cómo el profesorado no había hecho prácticamente nada. Pregunté a esas personas y a algunas más, qué hubieran necesitado y busqué los puntos en común, que son, quizás, los que deberíamos entrenar como docentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El proyecto fue desarrollado a través de actividades realizadas en distintos colegios y niveles y en el curso 2016- 2017 se pudo desarrollar entero en un aula del C. E. I. P. Lope de Vega, en Carabanchel, con unos resultados muy positivos. El aula, en cuestión, era lo que se podría denominar un “polvorín” y a través del diálogo, de la reflexión, de ir subiendo esa escalera de Fénix, fuimos consiguiendo un curso emocionante, con momentos de estrechar lazos, de solucionar los problemas con la palabra, etc. Los conflictos no desaparecieron, ni desaparecen por arte de magia, pero si se pueden transformar en algo manejable, en algo que tiene una solución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fénix, ha sido el elegido porque las personas que han, perdón, que hemos sufrido acoso escolar, fuimos convertidos en cenizas pero resurgimos, y ahora, somos más fuertes y tenemos que llegar a todas las aulas, para ayudar al alumnado a entender, a querer, a valorar…y a volar!!!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: #444444;"><i><span style="background: white; font-family: "droid sans" , serif; font-size: 11.5pt;"><b>Adela Martín López</b></span></i><span style="font-family: "droid sans" , serif; font-size: 11.5pt;"><br />
<i><span style="background: white;">Coordinadora de Proyectos </span></i><br />
<i><span style="background: white;">Cero6 Consultoría Educativa Integral</span></i></span></span><span style="color: #1f497d; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-89336809839738044562018-03-02T02:33:00.001-08:002018-03-02T02:33:41.902-08:00¿TRABAJO EN EQUIPO O EQUIPO DE TRABAJO?<div style="text-align: right;">
<span style="color: #45818e; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;">“Individualmente, somos una gota. Juntos, somos un océano” </span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #45818e; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: large;"> Ryunosuke Satoro</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Es por todos conocido que cuando los integrantes de un equipo no tienen la cohesión necesaria en su trabajo sucede que no funcionan con el nivel de eficacia deseado y por lo tanto, no consiguen los resultados esperados. Además suele aparecer algo mucho peor como conflictos que derivan en malas relaciones interpersonales, pérdida de motivación e insatisfacción personal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lograr equipos cohesionados, identificados con los objetivos y los valores de una organización, es el ideal hacia el que tienden las empresas, aunque no siempre es un objetivo fácil de conseguir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>¿TRABAJO EN EQUIPO O EQUIPO DE TRABAJO?</b><br />
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhSTbuyzslkKdTrOiQXYu4FgvVB0dnfZnlwgK1YwwJTb1YBVqe6ZaDL5oGGEOHWDvdC2Y-gSDA41zcNQ7_LXQRa7VGc5USLgMH2_XDF-3uJsHIklNWfgQyQoJvxBpNLQG4BuF0xdDrvZI/s1600/Trabajoenequipo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="640" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhSTbuyzslkKdTrOiQXYu4FgvVB0dnfZnlwgK1YwwJTb1YBVqe6ZaDL5oGGEOHWDvdC2Y-gSDA41zcNQ7_LXQRa7VGc5USLgMH2_XDF-3uJsHIklNWfgQyQoJvxBpNLQG4BuF0xdDrvZI/s400/Trabajoenequipo.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando hablamos de trabajo en equipo, entendemos que los esfuerzos de un grupo de personas son los mismos para conseguir unos objetivos, un resultado común.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A raíz del trabajo en equipo, se establecen los equipos de trabajo, en los que el líder debe enfocar debidamente la acción y proporcionar a los integrantes las herramientas necesarias para que trabajen de forma adecuada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para que este trabajo en equipo sea eficaz, es necesario que todos ellos, adquieran unas pautas y unas cualidades entre las que despuntan el sentir que pertenecen a un proyecto común donde dependen los unos de los otros para alcanzar el objetivo marcado y también que son interdependientes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para conseguir los mejores resultados, los trabajadores deben realizar su trabajo de la manera más eficaz posible y coordinarse perfectamente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es fundamental, por tanto <b>la capacidad de relacionarse con los demás para conseguir el máximo de beneficio</b>, tanto a corto como a largo plazo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Imaginemos una orquesta: en ella percibimos claramente las diferencias entre los distintos músicos que la componen. De hecho, si todos los instrumentos fueran el mismo, por ejemplo un violín, ya no tendríamos una orquesta; por eso es muy importante que cada músico tenga su propio instrumento e identidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si trasladamos este símil a nuestras escuelas infantiles, encontraremos a un grupo de profesionales, cada uno con su personalidad, su formación y su trayectoria, pero con un único objetivo: proporcionar a los clientes el mejor servicio y la mejor atención. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para ello el papel del director/a del centro es fundamental, ya que deberá ser capaz de reconocer en cada uno de sus colaboradores las fortalezas que posee y que le hace especial, único e imprescindible para su proyecto de escuela y, al mismo tiempo, saber con qué compañero/a es capaz de dar lo mejor de sí. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No hay que olvidar que gracias a una buena cohesión, nuestros clientes además de recibir un servicio excelente, percibirán una imagen de coherencia, solidez y efectividad en nuestra escuela.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Un buen líder deberá saber reconocer y destacar las cualidades y características de cada uno de los integrantes de su equipo</b>; deberá saber gestionar la comunicación interna, dar libertad a la hora de exponer ideas, ser tolerante: aprendemos haciendo y errando por lo que los errores deben suceder...aunque no repetirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: start;">
<b>Emma Caminiti</b></div>
<div style="text-align: start;">
<i>Directora Departamento Formación </i></div>
<div style="text-align: start;">
<i>Cero6 Consultoría Educativa</i></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-78234862501802357372018-02-14T07:48:00.000-08:002018-02-14T07:48:01.879-08:00Los equipos multidisciplinares en la escuela infantil<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>EL EQUIPO</b></div>
<div style="text-align: justify;">
Primero que tenemos que definir ¿qué es un equipo? Un equipo es un conjunto de personas que trabajan con un objetivo común. </div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>MULTIDISCISPLINAR</b></div>
<div style="text-align: justify;">
¿multidisciplinar? Multidisciplinar significa que esas personas tienen funciones diferentes para conseguir ese objetivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ahora que sabemos lo que significa equipo multidisciplinar, vamos a integrarlo dentro de nuestro contexto favorito: “la escuela infantil”.</div>
</li>
</ul>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<b>ESCUELA INFANTIL</b></div>
<div style="text-align: justify;">
En la escuela, el equipo multidisciplinar se refiere a los diferentes profesionales que intervienen en la educación de los alumn@s. Nuestro equipo está conformado por una psicopedagoga que acude a las escuelas a ver a los alumn@s, profesores y padres, para ayudar en todo lo concerniente al <b style="text-align: justify;">desarrollo integral del niño/a.</b><span style="text-align: justify;"> También nos encontramos con la fisioterapeuta que, que al igual que la psicopedagoga, acude al centro con el objetivo de observar a todos los alumn@s y ayudarles, a través de diferentes pautas y ejercicios, a potenciar y favorecer su desarrollo motor. </span></div>
</li>
</ul>
<span style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB6VQWIuftpv7AvUWZOo2MEUsuwg8tvNaKA8SQ80hZbe8Ndg6g4UuqBfDFJtrlJDyKCWdHSAARSHPpgrKcRqoC_Gzqp0YIyZd4lkyTftHViUWrUxpfxrg1ibT7VawVggCYrC5pxgq6RkI/s1600/teamwork-2499638_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="336" data-original-width="640" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB6VQWIuftpv7AvUWZOo2MEUsuwg8tvNaKA8SQ80hZbe8Ndg6g4UuqBfDFJtrlJDyKCWdHSAARSHPpgrKcRqoC_Gzqp0YIyZd4lkyTftHViUWrUxpfxrg1ibT7VawVggCYrC5pxgq6RkI/s400/teamwork-2499638_640.jpg" width="400" /></a></div>
</span><ul>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
En este equipo no podemos olvidar a las piezas más importantes, como son las <b>EDUCADORAS</b> , que son nuestras manos y nuestros ojos. Gracias a ellas, los profesionales que acudimos de manera itinerante a la escuela, conseguimos conocer en profundidad cómo es cada alumno, y lo más importante, gracias a su esfuerzo y trabajo, conseguimos que las pautas que nosotros proponemos, se lleven a cabo y se consigan muchos logros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por todo esto, queda claro que un <b>equipo multidisciplinar es imprescindible</b> para potenciar un desarrollo integral de todos y cada uno de los alumn@s que tenemos en la escuela. Cada miembro del mismo, está especializado en un área y todas ellas son una pieza indispensable para que exista armonía en la evolución del niño/a.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En muchas ocasiones este equipo puede necesitar el apoyo y/o asesoramiento de otros profesionales como pueden ser el pediatra, el neurólogo o incluso equipos de estimulación externos a la escuela. Lo más importante de los equipos es la comunicación, por ello es imprescindible la labor que se hace desde la escuela para trasmitir la información al servicio médico o viceversa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El eje principal de nuestra acción es el niño/a, y por ello, todos los miembros del equipo necesitamos estar coordinados para trabajar en la misma línea.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es fundamental, por tanto que cuando nos encontramos con alumn@s que pueden presentar una necesidad especial, todos los agentes educativos desde los padres, pasando por las tutoras, la psicopedagoga, la fisio, hasta llegar a los especialistas como puede ser el neuropediatra, estemos trabajando de forma coordinada, llevando unas pautas concretas que se extrapolan a todos los sistemas tanto el escolar, como el familiar, con el objetivo común de apoyar a ese alumn@ en su proceso evolutivo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><b>Yoana Campeño Martínez</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Doctora en Psicopedagogía</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-84740539662444042592018-02-09T02:08:00.001-08:002018-02-12T00:56:37.762-08:00UN NUEVO VUELO!!!<div style="text-align: justify;">
Un nuevo vuelo de Fénix y está vez destino Parla. Al sur de Madrid, en una librería que lo da todo por sus clientes y los que no lo son, preparamos un <b>encuentro para conocer nuestro proyecto Fénix para prevenir el acoso escolar.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.libreriacarmen.com/es/index.php" target="_blank">La librería Carmen</a>, reunió a un grupo de padres y madres comprometidos y profesores que aman su profesión para hablar de este tema tan importante y por desgracia, tan presente en todos los centros escolares.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde <a href="https://www.cero6.com/" target="_blank">Cero6 (Consultoría Educativa)</a> con<b> Adela Martín</b> a la cabeza, <b>autora del libro</b>, creamos un clima muy agradable y distendido donde después de la exposición de qué es Fénix y cómo llevarlo a cabo tanto en los coles como en casa, se dio rienda suelta a las inquietudes y preocupaciones de los participantes, comentando experiencias con sus hijos e hijas, con sus alumnos y alumnas y también la angustia de algún padre temeroso de que su hijo/a pueda sufrir bullying en un futuro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fue una tarde de emociones, sentimientos, reflexiones y donde aunque no encontramos la solución, sí que vimos la necesidad de aliarnos padres y profesores, familias y centros para luchar contra esta lacra, cada vez por desgracia, más extendida. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si todos ponemos nuestro granito de arena, padres, AMPAS, profesores, directores…<b> en la lucha contra el bullying conseguiremos ayudar a muchos niños/as</b> y por supuesto, aunque solo fuera uno, merece la pena…no podemos seguir parados viendo como las estadísticas nos muestran que desde el año 2010 no ha decrecido nada el acoso escolar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como dice Adela, <b><i>“igual que en infantil nos quitan el pañal, nos enseñan a ir al baño y no se nos olvida, si desde pequeños nos enseñan a convivir y a respetarnos, seguro que no se nos olvidará y para esto necesitamos a Fénix”</i></b>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhN1ZrkBInz1OXHcW2jI0jd0qSQ0DRXd__CCo8KlC1XihIpCxXWmahGN_Oy5lyqdIQLGBNSfoHOQSoETaQ5Z940IfzhYclzCDP6JTd3E34XtGFnCIxIyIelc7h9I3zHSpc9UIm_O096es/s1600/Libreria+Carrmen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhN1ZrkBInz1OXHcW2jI0jd0qSQ0DRXd__CCo8KlC1XihIpCxXWmahGN_Oy5lyqdIQLGBNSfoHOQSoETaQ5Z940IfzhYclzCDP6JTd3E34XtGFnCIxIyIelc7h9I3zHSpc9UIm_O096es/s400/Libreria+Carrmen.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuPNTCn8NQAqqcSEeqYDuV89pc15PGNJduH4-vCpmggllMkVG7yuCDku02rfFwqCimAv14xSlTqMjKiId8Dh-gqTr2VIw_Xy4Ljkg8owkDn8gb2ycJyTwjRBsF1YkOa20shNY00ZG3I8/s1600/Libreria+Carmen.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="402" data-original-width="600" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvuPNTCn8NQAqqcSEeqYDuV89pc15PGNJduH4-vCpmggllMkVG7yuCDku02rfFwqCimAv14xSlTqMjKiId8Dh-gqTr2VIw_Xy4Ljkg8owkDn8gb2ycJyTwjRBsF1YkOa20shNY00ZG3I8/s400/Libreria+Carmen.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gracias a todos los asistentes y gracias a Carmen, nuestra librería de Parla…entre todos lo vamos a conseguir!!! </div>
<br />
<b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b><br />
Maestra de Educación Infantil y Pedagoga<br />
Consultoría Educativa Cero6<br />
<div>
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-38636548491765879772018-01-31T00:38:00.001-08:002018-01-31T01:00:07.509-08:00LAS FAMILIAS VUELVEN A LA ESCUELA…<div style="text-align: justify;">
Cada vez son más los centros que fomentan la participación de las familias en la vida de la escuela infantil: las escuelas de padres, la comunicación con las educadoras, las reuniones, las tutorías, la colaboración en fiestas y días especiales, etc. hacen que exista una relación fluida entre las dos principales fuentes de educación y si esta comunicación es bidireccional y sincera, apoya la evolución de los más pequeños en estos primeros años de vida donde es fundamental el amor y la confianza para el desarrollo de la autoestima.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las <b><a href="https://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/18-escuela-de-padres.html" target="_blank">escuelas de padres</a> </b>son un servicio que se presentan para dar <b>soporte a las familias</b> en aquellas situaciones cotidianas que les puedan resultar más complicadas solucionar en casa.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDb4kcXD2z6SZRgPsGboUHebqYw33ToS11LW9Ep7PLkix7c8V5Kxpv68AiRhCDQp6P7tdpxSGHiik3Bm2ANLV6v9DXYH97TUvLYCnBXg70oqqAkZM9ufb6xTgKS90kPH_7_XACezEhumM/s1600/Familias+enla+escuela.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDb4kcXD2z6SZRgPsGboUHebqYw33ToS11LW9Ep7PLkix7c8V5Kxpv68AiRhCDQp6P7tdpxSGHiik3Bm2ANLV6v9DXYH97TUvLYCnBXg70oqqAkZM9ufb6xTgKS90kPH_7_XACezEhumM/s1600/Familias+enla+escuela.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es una cita para compartir aquello que les preocupa: cómo conseguir que duerman solos, cómo enfrentarnos a las temidas rabietas, los celos del hermano pequeño y todo lo que pueda surgir… se crea un ambiente cercano y de confianza donde ¡todos se sienten cómodos!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante el primer trimestre del curso escolar las temáticas más demandadas por las familias suelen ser la adaptación a la escuela, las rutinas en casa o saber decir no.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muchas veces, la vuelta de vacaciones implica pasar por unos días de adaptación en los que los llantos y las despedidas de mamá y papá cuestan mucho…y si además le sumamos la pérdida de las rutinas se complican un poco más las cosas… y cómo dirían las familias “son muy pequeños para poner normas y límites”…</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En las escuelas de padres todos participan exponiendo sus dificultades, sus dudas, sus propuestas y también dándose consejos los unos a los otros, siendo esa situación precisamente, la que facilita la colaboración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La puesta en común de diferentes situaciones permite relajar a las familias respecto a la angustia de sus hijos/as por las tardes, “no se quiere despegar de mí”, cómo volver a establecer la rutina del sueño, a veces, las familias reconocen que por comodidad lo llevaba a su cama y la importancia que tiene que todo esto se le transmita a la escuela para poder ayudar en el buen desarrollo del niño/a.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En estos encuentros se aprovecha para recordar la importancia de comunicarse con la escuela, y con las educadoras en concreto, través de la agenda, por ejemplo, para saber todo sobre los niños/as: cómo es, qué le gusta, qué no le gusta, qué cosas han hecho el fin de semana, qué le da miedo…</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Y ¿para qué utilizan toda esta información?</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pues un buen momento puede ser la asamblea; la profe cuenta todas estas cosas, les da la oportunidad de poder expresarse sin palabras cómo se sienten, lo bien que lo han pasado o porqué están más flojitos el lunes… A todos/as se les queda una carita… “Ohhhhhh, eso es lo que quiero contar!”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<div style="color: #575757; font-family: "droid sans";">
<b><i>Natalia Torres Thomas</i></b></div>
<span style="color: #575757; font-family: droid sans;"><b><i>Pedagoga y Maestra de Educación Infantil</i></b></span></div>
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px; text-align: start;">
<i style="font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;"><br /></i></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-71693971318870532072018-01-12T03:36:00.000-08:002018-01-12T03:36:58.358-08:00¿EL INGLÉS EN INFANTIL CAPRICHO O NECESIDAD?<div style="text-align: justify;">
Cuando tenemos un niño/a y nos planteamos que inicie su <b>andadura escolar en una escuela infantil </b>nos informamos de todo lo que se nos ocurre: proximidad a casa o al trabajo, horarios, precios, uniformes, metodología y un sinfín de datos que como mires varios centros tienes que llevar un concienzudo registro Excel para que no se te olvide nada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Entre todo lo que preocupa o interesa a las familias <b>cada vez hay una demanda mayor del inglés</b> y por ello, cada vez más escuelas infantiles apuestan por una inmersión lingüística del inglés más que por una clase de media hora al día o a la semana que dé la Teacher.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando somos mayores, aprender un segundo idioma es complicado y se necesita mucho tiempo y constancia, ya que el cerebro asimila un nuevo aprendizaje y lo que hace es un proceso meramente de traducción, mientras que a edades tempranas al estar expuesto a dicho idioma, su asimilación y aprendizaje se hace de forma nativa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La edad óptima para enseñar un segundo idioma es de 0 a 3 años y aunque es obvio que los bebés no hablan, si son capaces de entender y relacionar los dos idiomas, por ello, la mayoría de los padres son conscientes de la importancia que tiene para sus hijos/as aprender inglés.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si hablamos de ventajas y<b> beneficios del bilingüismo en niños/as</b> podemos destacar:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Facilidad: de niños/as, aprendemos el lenguaje de forma innata, según se va desarrollando nuestra estructura cerebral;</li>
<li>Mayor capacidad de concentración y resolución de problemas, mejora de la atención y la memoria, etc.</li>
<li>Enriquecimiento al conocer dos culturas distintas;</li>
<li>Adquisición de confianza y seguridad en sí mismos de cara al futuro; </li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Una inmersión en esta segunda lengua y una familiarización con un idioma diferente es fundamental también, en etapas posteriores pues probablemente se continúe en un colegio e instituto bilingüe por lo que muchas veces pasamos de capricho a necesitad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La actualidad manda y hay que ajustarse a la <b>diversidad cultural y lingüística donde nos encontramos</b>, por ello apostamos por el inglés en infantil y por una forma de enseñar divertida, dinámica y ajustándose a las necesidades de cada uno/a. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs9m9GsvkoHq2M-D3Vb1HutWa2UpWnNp8BWu3MrgHek83Nu9Iy2DyeirA9cT8UJrwqb0yHzPqVs2laQ1UVEftwzRLpeFNJOaZIv_vrB3sO3KPXXwPxvSN5GIqOJntUt8TfKQ-kVOmOS2M/s1600/cup+of+tea.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="416" data-original-width="461" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs9m9GsvkoHq2M-D3Vb1HutWa2UpWnNp8BWu3MrgHek83Nu9Iy2DyeirA9cT8UJrwqb0yHzPqVs2laQ1UVEftwzRLpeFNJOaZIv_vrB3sO3KPXXwPxvSN5GIqOJntUt8TfKQ-kVOmOS2M/s1600/cup+of+tea.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para ello<a href="https://cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/248-ingles-solo-para-docentes.html" target="_blank"> Cero6 apuesta por </a><b><a href="https://cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/248-ingles-solo-para-docentes.html" target="_blank">We Teach</a>,</b> un programa específico y personalizado para que todo el personal de las escuelas infantiles adquiera soltura y confianza y puedan hablar en inglés a los niños/as durante toda la jornada y por lo tanto, lograr la inmersión del segundo idioma tan demandada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b></i></span></div>
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px; text-align: start;">
<i style="font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></div>
</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-52314189591209663552017-12-12T02:21:00.001-08:002017-12-12T02:22:34.944-08:00Los Imprescindibles de estas Navidades para nuestros niños de 2-3 <div style="text-align: justify;">
<b>“No, que no, porqué, pero porqué, ya pero porqué…”,</b> éstas son las palabras preferidas de nuestros <b>peques de 2 a 3 años que reafirman su identidad y su independencia constantemente </b>y que en ocasiones nos vuelven locos porque entran en bucle con los “porqués” y ninguna contestación les satisface. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para los niños/as de esta edad, todo se convierte en juego, incluso el “no” y el “porqué”, da igual el lugar o la situación, es algo que les divierte y es una necesidad que ayuda a su desarrollo integral y a su comportamiento y que incide en sus habilidades psicomotrices, en su desarrollo mental, en su creatividad, en su sociabilidad, en su autoestima, en su tolerancia, en sus valores y en muchos otros aspectos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El juego en los niños/as es innato, espontáneo y aunque ellos no juegan para aprender, ni para mejorar sus habilidades, lo hacen de igual manera. Cuántas veces hemos pensado que se entretienen más con el envoltorio de un regalo, con un palo o con unas pinzas que con los juguetes más caros del mercado…el juego, sea con lo que sea, es lo más importante que hacen los niños la mayor parte del tiempo.</div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
<span style="color: #45818e; font-family: inherit; font-size: large;">"Los famosos 2 años traen consigo, además de las rabietas, la exploración de su entorno y su realidad y una aventura diaria que le ayudará a desarrollar su pensamiento y donde empezará también a llenar su vida de imaginación y fantasía."</span></blockquote>
<span style="text-align: justify;"><br /></span>
<span style="text-align: justify;">La infancia, una de las etapas más significativas de nuestro ser, debe ser un momento donde <b>los juguetes se conviertan en el medio para conseguir el fin.</b> Un fin que es aprovechar el juego para que los niños/as desarrollen su pensamiento y su comportamiento externo.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div>
<span style="text-align: justify;"><br /></span></div>
La acción del niño/a sobre los juguetes tiene que aportarle aprender los colores, los tamaños, las formas, aprender a agrupar, a clasificar, a hacer seriaciones, a comparar, a establecer relaciones y un largo etcétera. A esta edad el movimiento es fundamental, por ello los juegos deben relacionar psicomotricidad gruesa y también psicomotricidad fina, manipular piezas cada vez más pequeñas ayudarán en este desarrollo manipulativo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con los juguetes, los niños/as se van haciendo cada vez más autónomos y van a ir pasando de necesitar al adulto para jugar, a jugar solos y, poco a poco, a compartir su juego con los iguales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con los <a href="http://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" target="_blank"><b>Imprescindibles de Cero6 para 2-3</b></a> queremos que los juguetes que regaléis a vuestros hijos/as estas Navidades también les sirvan de aprendizaje y nuestro objetivo es que jugar debe ser igual de divertido que aprender, por ello y para aprender jugando, os facilitamos una selección de recursos educativos que engloban todo lo que queremos en un juguete (diversión, fantasía, estimulación, motivación, manipulación, retos, etc.) y por tanto todo lo que queremos para nuestros niños/as, sin olvidar que la diversión y el entretenimiento debe ser el colofón.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2xGVTQGSnVbjVyWIYg0MylRdIWPJwJLKRLHNJV1vidpdhXcpgshMFZzMlkk1758k7kLllhdMwRC1gISI8Io1UBUcDvC5c4KXkRKHE93MQytLQ192oHW-WmkkyhB-_hYYNYja-3xDvTZQ/s1600/imprescindibles2-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="570" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2xGVTQGSnVbjVyWIYg0MylRdIWPJwJLKRLHNJV1vidpdhXcpgshMFZzMlkk1758k7kLllhdMwRC1gISI8Io1UBUcDvC5c4KXkRKHE93MQytLQ192oHW-WmkkyhB-_hYYNYja-3xDvTZQ/s400/imprescindibles2-3.jpg" width="400" /></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
Con las <b>PELOTAS DE EMOCIONES </b>serán capaces de exteriorizar emociones y sentimientos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con el <b>SET DE PERCUSIÓN</b>, daremos respuesta a estímulos musicales, como el ritmo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se divertirán encajando objetos en un tablero, apilándolos uno encima de otro y ordenándolos según su tamaño y color con el <b>ENCAJABLE Y APILABLE CILINDROS.</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Con las <b>CUENTAS DE ARO METÁLICAS</b>, además de aprender los colores y hacer clasificaciones y seriaciones, podremos hacer magia con imanes.</div>
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<br />
<ul>
<li><a href="http://www.cero6.com/index.php/contacto/solicita-informacion.html" target="_blank">Pregunta por los Imprescindibles de Cero6 para regalar en Navidad</a> </li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b></i></span></div>
<div style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px;">
<i style="font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></div>
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Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-50496142066422236802017-12-05T00:56:00.000-08:002017-12-12T01:35:02.447-08:00Los Imprescindibles de estas Navidades para nuestros niños de 1-2 <div style="text-align: justify;">
Nuestros niños/as de 1 año pasan de bebés a personitas y descubren un mundo nuevo con la llegada de los primeros pasos a su vida…esos primeros pasos que estamos deseando que den y que después nos vuelven locos porque vamos detrás de ellos sin parar y nos dejan la espalda destrozada.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Caminar, andar, corretear, investigar, manipular... se convierte en un juego para los niños/as,</b> siendo una de las actividades más importantes de su vida. Algo que parece tan simple como jugar, les ayuda a descubrir su mundo, a desarrollar su conocimiento y sus habilidades motrices, a empezar a relacionarse con los demás, creando vínculos afectivos y también a tener momentos de relajación y disfrute.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el aprendizaje infantil, el juego es básico para la relación con los adultos y en especial con sus padres; es muy importante que los padres, las madres, los abuelos, los que jugamos con los niños/as aprendamos a interactuar con ellos, a tener un contacto visual y a buscar, en nuestros días de ajetreo, un tiempo de dedicación para jugar y crear un ambiente especial que potencie la diversión y el aprendizaje y, en definitiva, nos dé pautas para conocer a nuestros hijos/as y saber qué les gusta para que este momento de juego se convierta en algo vital y necesario no solo para ellos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los niños/as a esta edad disfrutan con los juguetes que les permiten seguir explorando, seguir investigando y, por ello, <b>los mejores juguetes son los que favorecen el desarrollo de sus sentidos y los juegos de movimiento</b>, que son los que les dan la oportunidad de experimentar la relación causa-efecto, de tocar, de mirar, de conocer y de observar todos los materiales, los juguetes, los objetos, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En ocasiones se nos acaban los recursos y ya no sabemos qué hacer con nuestros niños/as que nos miran con esa carita de “jubamos, jubamos…!!!”. Para estos momentos críticos, tenemos a los <b><a href="http://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" target="_blank">Imprescindibles de Cero6</a></b> que nos ayudan con una serie de juguetes con numerosas opciones de juego, además de su saco-alfombra con el que tenemos la posibilidad de guardar los juguetes y de acotar la zona de juego, creando ese espacio de juego y de tranquilidad que jugar con nuestros hijos/as merece y requiere. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Supongo que en casa ya tenéis andadores, correpasillos, arrastres, cochecitos, etc., por lo que en nuestro saco para 1-2 años, os ofrecemos algo añadido… juguetes originales que con un poco de imaginación, os ayudarán a inventar diferentes situaciones de juego para que los peques puedan disfrutar, además de aprender y de estar con vosotros.</div>
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU_RAyTYoax1K8dBIgk-U42GriA0-G61ohcuQVWkjk9luWf2xsewM7L5FnlCixQQYEueNCBVUPMJpWhnfNZYF_LQiRoN6P5mOZo4_RRV22jrxVsZc34AQ0o-wiEOzS6_iQGyG8GxzrPqA/s1600/imprescindibles1-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1176" data-original-width="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU_RAyTYoax1K8dBIgk-U42GriA0-G61ohcuQVWkjk9luWf2xsewM7L5FnlCixQQYEueNCBVUPMJpWhnfNZYF_LQiRoN6P5mOZo4_RRV22jrxVsZc34AQ0o-wiEOzS6_iQGyG8GxzrPqA/s1600/imprescindibles1-2.jpg" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Llenamos las construcciones de color con los <b>BLOQUES ARCO IRIS</b>, que nos aportan la creatividad, la resolución de problemas y la psicomotricidad propias de este juego y además la magia de los colores, juegos con linternas, etc.</div>
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<br />
<div style="text-align: justify;">
Con las <b>BOBINAS DE HILO</b>, apilarán, derribarán, harán rodar y podrán meter cordones de plástico por los agujeros y hacerse un collar.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se inventarán sus propios juegos con <b>el ARCO IRIS WALDORF</b>, con la opción de diferenciar formas y colores y ganar destreza y coordinación al manipularlo;</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Algo tan sencillo como unas <b>PINZAS</b> de colores nos harán descubrir numerosas posibilidades de juego cogiendo diferentes objetos, a la vez que trabajarán su coordinación óculo-manual y su psicomotricidad fina.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No pueden faltar las <b>PELOTAS MONTESSORI DE TEXTURAS</b> para que vayan detrás de ellas, las podamos esconder y que las encuentren, las hagan rodar y experimenten con sus diferentes formas y texturas;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un encajable es fundamental y más si es de <b>FORMAS, COLORES Y TEXTURAS</b> para dotar de actividades extras a este juego; </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con nuestro <b>TACTO de SENSACIONES</b>, aprenderán a relacionar los diferentes materiales a través del tacto y la sensación que les produce y a reconocer diferentes emociones agradables y desagradables;</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con el <b>SET DE MÚSICA</b> podrán descubrir diferentes instrumentos musicales y hacer una banda de música con toda la familia;</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No pierdas la oportunidad de ser original donde casi todo está ya inventado con nuestro saco de Imprescindibles para 1-2, es un <b>completísimo regalo para estas Navidades</b> y a tu disposición para regalar solo o en familia…</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;">La semana que viene a por los “mayores” de 2-3…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 15.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b></i></span></div>
<div style="text-align: start;">
<i style="background-color: white; color: #575757; font-family: "droid sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></div>
</div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-84677535637966112812017-11-29T01:28:00.000-08:002017-11-29T01:28:53.438-08:00Los Imprescindibles de estas Navidades para nuestros niños de 0-1<h3 style="text-align: justify;">
…y qué le regalamos a los más pequeños de la casa, como ni hablan, ni andan, ni nada pues cualquier cosa, no? Pues evidentemente no…</h3>
<div style="text-align: justify;">
La evolución que se observa en el primer año de vida es mucho mayor que la que se produce en el resto de etapas (quitando el periodo de gestación), por lo que no debemos conformarnos con aquellos juguetes que solo sean muy coloridos o estridentes para que llamen su atención; nuestros bebés son lo más importante de la casa, los reyes casi podríamos decir y por lo tanto la búsqueda de <b>sus regalos debe ser acorde con su “rango”. </b></div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #45818e;">"Los mejores juguetes deben estimular y potenciar los sentidos, el movimiento y la afectividad para percibir su entorno y aprender a relacionarse con él."</span></i></blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Con los <a href="http://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" style="font-weight: bold;" target="_blank">Imprescindibles de Cero6 para 0-1</a>, te ahorramos el trabajo y el tiempo de buscar, encontrar y decidir qué regalar a tu bebé, tarea a veces indómita y complicada donde en las fechas venideras debes casi pegarte con el de al lado o estar muy atento de que nadie te aplaste en la vorágine por coger un arrastre o “eso, eso de las luces, que seguro que le gusta”… si confías en nosotros que somos especialistas en educación infantil 0-3, verás que hemos hecho una selección de juguetes apropiados y acorde con las necesidades e intereses de tus hijos/as, partiendo de los hitos de desarrollo de este nivel, donde la estimulación sensorial, la manipulación y la coordinación de movimientos son básicas y están presentes de forma permanente para desarrollar el aprendizaje y el juego.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gOtVUL1mDPCeUXlq4Boat876BrQ9vUoG1bcM3Elbtws1OLUAHeEz5fR6msgA61v94-POYubP0DIqMHfz9Kx-zTxOcwQr8Ms_D9celoDY3Nj0ATHE_Rq7LkZm-lhvNOSadI5r4GAaBas/s1600/paneles.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="217" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gOtVUL1mDPCeUXlq4Boat876BrQ9vUoG1bcM3Elbtws1OLUAHeEz5fR6msgA61v94-POYubP0DIqMHfz9Kx-zTxOcwQr8Ms_D9celoDY3Nj0ATHE_Rq7LkZm-lhvNOSadI5r4GAaBas/s1600/paneles.jpg" /></a><span style="color: #45818e; font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"><span style="color: #45818e; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<span style="color: #45818e; font-size: large;">Con los <b>PANELES</b> verán el mundo de colores y también empezarán a tomar conciencia de su propio cuerpo ya que hay varios con espejos;</span><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5UcwC4-_3JvM31-CPMqdX-fO2ZAm5TomvhyphenhyphenXHErnxRtqpGjv9w5HTY-tjqEgU_geLYuX3iWINdBoatYOhbI20Be4QVA834B0K5vKbKL48WzcKzEZHXLm-_Z5cOcACQJ7mad-1EW1FMLk/s1600/percusion.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="239" data-original-width="300" height="159" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5UcwC4-_3JvM31-CPMqdX-fO2ZAm5TomvhyphenhyphenXHErnxRtqpGjv9w5HTY-tjqEgU_geLYuX3iWINdBoatYOhbI20Be4QVA834B0K5vKbKL48WzcKzEZHXLm-_Z5cOcACQJ7mad-1EW1FMLk/s200/percusion.jpg" width="200" /></a></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #6aa84f; font-size: large;">Serán músicos con el <b>SET DE PERCUSIÓN</b>, experimentando con los sonidos y la música;</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaUI3UBO2RRv3Rb7O3T_xg5HZHtrSDlrxFcECGj6uO6gJrhj2CpKExIyw-0Lnw1e4zueQpS_DABzDfyGD4p_6-G1W46yP8JJIPbfaKSCeeqNld8EYbFrd1gGQEhLCYAdou8nNN8iCdDWE/s1600/pelotas-luminosas-texturas.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="211" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaUI3UBO2RRv3Rb7O3T_xg5HZHtrSDlrxFcECGj6uO6gJrhj2CpKExIyw-0Lnw1e4zueQpS_DABzDfyGD4p_6-G1W46yP8JJIPbfaKSCeeqNld8EYbFrd1gGQEhLCYAdou8nNN8iCdDWE/s1600/pelotas-luminosas-texturas.jpg" /></a><span style="color: #990000; font-size: large;">Para empezar a gatear y a desplazarse, perseguirán sin parar las <b>PELOTAS LUMINOSAS DE TEXTURAS</b>;</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitB8NifsO1xKp7tKhrexx6pCOId8GHzw_9EoWeQRxd3pzFKlQldCOcVFREeYxMXiKnQ-ThsWRivQtOi77bsHEPpAbyi9rtz1Pbv_uKN_2oYCbxZfEosqfkzcOq8OdIAt11_BA-ts3jjxs/s1600/sacos+texturas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="261" data-original-width="339" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitB8NifsO1xKp7tKhrexx6pCOId8GHzw_9EoWeQRxd3pzFKlQldCOcVFREeYxMXiKnQ-ThsWRivQtOi77bsHEPpAbyi9rtz1Pbv_uKN_2oYCbxZfEosqfkzcOq8OdIAt11_BA-ts3jjxs/s200/sacos+texturas.jpg" width="200" /></a><span style="color: #a64d79;"><span style="font-size: large;"><div style="text-align: left;">
<span style="color: #a64d79;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #a64d79;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #a64d79;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
Podrán experimentar con los <b>SACOS de TEXTURAS</b> ejercitando, manipulando y permitiendo mejorar su coordinación ojo-mano</span>;</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHx9_q4A4iglqYMb6YHnxoZw1UnOoQ4uc4SCWatUn23t6wpEUYSDJlg9pR6Z3uOMiV6kTVDd9xwXFYlgIn0IU-wLVMGhyphenhyphenm79uMySaf0aIjO45lkbeKDS1Vh-65STPf9bjZ3WecJOW_VZQ/s1600/imprescindibles+huevos+sonoros.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><br /></a><span style="color: #6fa8dc; font-size: large;"><span style="text-align: justify;"></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #6fa8dc; font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHx9_q4A4iglqYMb6YHnxoZw1UnOoQ4uc4SCWatUn23t6wpEUYSDJlg9pR6Z3uOMiV6kTVDd9xwXFYlgIn0IU-wLVMGhyphenhyphenm79uMySaf0aIjO45lkbeKDS1Vh-65STPf9bjZ3WecJOW_VZQ/s1600/imprescindibles+huevos+sonoros.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="236" data-original-width="376" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHx9_q4A4iglqYMb6YHnxoZw1UnOoQ4uc4SCWatUn23t6wpEUYSDJlg9pR6Z3uOMiV6kTVDd9xwXFYlgIn0IU-wLVMGhyphenhyphenm79uMySaf0aIjO45lkbeKDS1Vh-65STPf9bjZ3WecJOW_VZQ/s320/imprescindibles+huevos+sonoros.jpg" width="320" /></a><span style="text-align: justify;">Disfrutarán tirando los </span><b style="text-align: justify;">HUEVOS SONOROS</b><span style="text-align: justify;"> y los moverán como si fueran maracas;</span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPw5PRe7oS3l4IPuFb8pI60v8myUs04J2dvY3Ccp5qm5rOamj5NiYrQQcl6KC7j2vauOe93cQxicUW9yuTEEv4iw-PC0Y9XI00qR5lv4aHP7sTUML0aF7lVcWATXncT-b5rrlX371P7YE/s1600/Aro-montessori.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="273" data-original-width="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPw5PRe7oS3l4IPuFb8pI60v8myUs04J2dvY3Ccp5qm5rOamj5NiYrQQcl6KC7j2vauOe93cQxicUW9yuTEEv4iw-PC0Y9XI00qR5lv4aHP7sTUML0aF7lVcWATXncT-b5rrlX371P7YE/s1600/Aro-montessori.jpg" /></a><span style="color: #45818e; font-size: large;"></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #45818e; font-size: large;"><span style="text-align: justify;">Adquirirán conceptos básicos como dentro-fuera con las </span><b style="text-align: justify;">ANILLAS MONTESSORI </b><span style="text-align: justify;">y las usarán de pulseras o de volante; </span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es importante variar cada poco tiempo los objetos o juguetes que dejamos al alcance de los niños/as, por eso los Imprescindibles de Cero6 te permiten cambiar cada varios días los juguetes manteniendo la curiosidad y el interés y con infinitas posibilidades de juego para disfrutar con cada uno de ellos. </div>
<div style="text-align: justify;">
Seguimos la semana que viene con 1-2, no os lo perdáis…</div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 15.4px; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b><o:p></o:p></i></span></div>
<i style="background-color: white; color: #575757; font-family: "Droid Sans"; font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i><br />
<br />Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-55760735148034584022017-11-21T03:32:00.000-08:002017-11-21T03:32:01.976-08:00Los IMPRESCINDIBLES de estas NavidadesLlegan fechas importantes donde parece que<b> </b>los regalos ocupan el centro de atención<b>,</b> ya que es el momento donde se concentran el mayor número de presentes para los más pequeños, aluvión, exceso de estimulación, qué diríamos los docentes y los padres...<br />
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Antes de empezar con la carrera en las compras, <b>os invitamos a parar y a hacer algunas reflexiones</b> antes de salir a la calle con la tarjeta de crédito en mano;<b> ¿sabemos qué regalar?</b>, ¿qué nos preocupa más… que sea colorido, que les entretenga, que tenga muchas luces, que no haga daño, que aprendan con ellos, que no los chupen, que se puedan chupar, que se puedan lavar, que hagan mucho ruido o muy poco…? Si además de todo esto os importa que los <b>juguetes tengan una base pedagógica, que estimulen su imaginación, su creatividad, su desarrollo</b>, que se puedan manipular y experimentar con ellos; entonces seguid leyendo porque os interesa lo que os vamos a contar.<br />
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<b>En Cero6</b>, especialistas en Educación Infantil, <b>hemos hecho una selección de juguetes educativos que son Imprescindibles para los niños/as de 0 a 3 años</b> y vienen<b> organizados en un saco-alfombra</b>. Este saco es la maravilla del orden, ya que no es solamente un contenedor, sino que sirve de alfombra delimitando el espacio para la zona de juego y es muy práctico, tanto a la hora de jugar como a la de recoger los materiales, ya que al tirar del cordón, todo recogido y nada a la vista.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhghSKm7_j7riQgCwlFqSZoesIIZyv53DyLyfi-QV4gx4JuQ4Z4Qu73lmeK1vrzqEQqiUPFOk947ECbOs3js_K-hBo6WKu_jVO3K28U8dDMxoBnWYCHkFjLh4xd1k-_hVrPPvenfZsB2nM/s1600/sacoimprescindibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="452" data-original-width="538" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhghSKm7_j7riQgCwlFqSZoesIIZyv53DyLyfi-QV4gx4JuQ4Z4Qu73lmeK1vrzqEQqiUPFOk947ECbOs3js_K-hBo6WKu_jVO3K28U8dDMxoBnWYCHkFjLh4xd1k-_hVrPPvenfZsB2nM/s400/sacoimprescindibles.jpg" width="400" /></a></div>
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Para asegurar que <a href="http://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" target="_blank">nuestros Imprescindibles</a> <b>estimulen adecuadamente todas las áreas de desarrollo</b> de los niños/as, hemos partido de los hitos evolutivos de cada etapa, hemos englobado los <b>aprendizajes visual, auditivo y kinestésico</b> y hemos elegido materiales con múltiples opciones de juego gracias a sus posibilidades de experimentación y versatilidad.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZFD1G587NGxyMO-n6xCyUCpNK9tN3wdEb8aFjGYPiOEfMqopdUhhEwIiDSxr02nD1rhIAgBaplvBIQuQosUeSFZU5rjxBLluo3s61Y324IeRj4TKiTxui9Rt2s5ym-eDsXeVjwcnf_ng/s1600/imprescindibles+huevos+sonoros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="236" data-original-width="376" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZFD1G587NGxyMO-n6xCyUCpNK9tN3wdEb8aFjGYPiOEfMqopdUhhEwIiDSxr02nD1rhIAgBaplvBIQuQosUeSFZU5rjxBLluo3s61Y324IeRj4TKiTxui9Rt2s5ym-eDsXeVjwcnf_ng/s400/imprescindibles+huevos+sonoros.jpg" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Unos de los elementos incluidos en el saco de Imprescindibles Cero6</span></td></tr>
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Si quereis saber qué regalos son los Imprescindibles para estas navidades, no os podéis perder los post que vamos a hacer sobre 0-1, 1-2 y 2-3.<br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12pt;"><i><b>María Jesús Nogueroles Cañizares</b><o:p></o:p></i></span></div>
<i style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5309804130352324883.post-75804575472643780692017-11-02T02:13:00.000-07:002017-11-02T02:13:30.574-07:00Tarareando la canción del un, dos, tres…decir elementos IMPRESCINDIBLES en un aula de infantil de 0-3.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyGv354Ar3EyIYjcZwL7vb9-t_cz4SxN-SA09Em9cyyKfvL3cKpiU2bA6-ljfjw7q7ESUErpY6ciNtEd1tAeKqSaCUJ0pU9amaiDXbXlWd4Rhre9egfuYttDk016ExY538m_x-N_vCjwI/s1600/123+responda+otra+vez.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="206" data-original-width="392" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyGv354Ar3EyIYjcZwL7vb9-t_cz4SxN-SA09Em9cyyKfvL3cKpiU2bA6-ljfjw7q7ESUErpY6ciNtEd1tAeKqSaCUJ0pU9amaiDXbXlWd4Rhre9egfuYttDk016ExY538m_x-N_vCjwI/s320/123+responda+otra+vez.jpg" width="320" /></a></div>
Puzzles, construcciones, encajables, ensartables, hojas, ceras, pelotas, coches, muñecos, espejo, alfombra, sillas, mesas, pegamento, pintura de dedos, cajas…y se podría seguir con una lista interminable, pero realmente todos los nombrados serían elementos imprescindibles.<br />
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En nuestras aulas de infantil tenemos que reflexionar y ver <b>qué es lo que de verdad necesitamos</b> y qué es primordial para que nuestros niños/as disfruten y se diviertan aprendiendo. Los materiales son esos eternos olvidados y muchas veces prima la cantidad antes que la calidad. Tenemos mucho de todo, pero ese “de todo” ¿nos sirve?, ¿es útil?, ¿es práctico?, ¿es atractivo para los peques?...<br />
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Tenemos puzzles que en ocasiones no son apropiados para la edad, ni para lo que queremos trabajar, que se van perdiendo las piezas y lo mismo pasa con los ensartables o las construcciones.<br />
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Con los <a href="http://www.cero6.com/index.php/asesoramiento-y-consultoria/242-los-imprescindibles-seleccion-de-materiales-de-cero6.html" target="_blank"><b>IMPRESCINDIBLES de Cero6</b>,</a> gran parte de este problema está solucionado, ya que aparte de materiales que tienen un uso tradicional dotamos a los equipos de las escuelas infantiles con herramientas y recursos para utilizarlos de otra forma, de la forma que cada escuela necesita, nos basamos en los hitos evolutivos para observar la evolución del niño, dando pautas para utilizarlos en la agenda, en el día a día del niño o en el informe trimestral, ofreciendo a las familias una visión personalizada de su hijo concretando a lo que juega, cómo juega y los logros que va consiguiendo. También preparamos actividades por edades y adaptaciones para usar dichos materiales en los tres niveles y con un pack musical tan básico en estas edades.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMi09ZEQNdUSDvRyLmCQhDnFyx45Rs8tEa5tnyC5RqCxAVuHJ9VSl02HIskeCO3iRpgWTV2e31leq4nTjSLYIK3NqN-mIBesSbeXZBFzoOnd7uk09BMSDjjq7P5k_fjTkp6pnNDHrfV4/s1600/imprescindibles2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="405" data-original-width="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUMi09ZEQNdUSDvRyLmCQhDnFyx45Rs8tEa5tnyC5RqCxAVuHJ9VSl02HIskeCO3iRpgWTV2e31leq4nTjSLYIK3NqN-mIBesSbeXZBFzoOnd7uk09BMSDjjq7P5k_fjTkp6pnNDHrfV4/s1600/imprescindibles2.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOjlzlQ6yDP7AmbGXW1AnU6enOrNyaaSPfXzMcIQN3Il4UEkAYxQM02ODMBDY43vx0zSaSLrruRBhOLhlE6UbA9TyuSYWiKomwHnl9SLLRHjX5hhtJf-cbNhyphenhyphen3v0fEh8jX95lb7fScXpM/s1600/imprescindibles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOjlzlQ6yDP7AmbGXW1AnU6enOrNyaaSPfXzMcIQN3Il4UEkAYxQM02ODMBDY43vx0zSaSLrruRBhOLhlE6UbA9TyuSYWiKomwHnl9SLLRHjX5hhtJf-cbNhyphenhyphen3v0fEh8jX95lb7fScXpM/s1600/imprescindibles.jpg" /></a></div>
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En la escuela infantil, <a href="http://www.laorejaverde.info/#0" target="_blank"><b>La Oreja Verde de Parla</b></a>, estuvimos una tarde descubriendo y experimentando con los Imprescindibles y el resultado, además de darnos cuenta de lo importante que es tener un buen equipo que tenga interés por aprender y ganas de hacer las cosas de otra forma, de la forma mejor para sus niños, fue sobre todo el convencimiento de que con estos materiales la diversión y la imaginación están aseguradas tanto para los niños como para sus profes.<br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt;"><i><b>María
Jesús Nogueroles Cañizares</b><o:p></o:p></i></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background: white; font-size: 12.0pt;"><i>Maestra de Educación Infantil y Pedagoga</i></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
Cero6http://www.blogger.com/profile/03751229190278986286noreply@blogger.com0