Los cuentos cuentan, y ¡mucho!

El pasado día 29 de noviembre hemos tenido la ocasión de disfrutar con el curso “Educar valores con los cuentos” con los equipos de educadoras de primer ciclo de infantil de las escuelas de Toledo Gloria Fuertes y Ana María Matute y, ¡Cuánto talento hemos descubierto!

Claro que los cuentos cuentan, y ¡mucho! En el curso hemos dado a conocer propuestas muy útiles para el día a día,  enseñando a adaptar historias e incluso a contar la misma historia de otros modos… pero ¿Qué hacemos si no hay ningún cuento adecuado? ¡Pues nos lo inventamos!

En este curso además de desarrollar la creatividad y aprender nuevas propuestas, hemos “jugado” a inventar cuentos, historias y hemos respondido a la pregunta ¿cómo cautivar a los más pequeños dejándoles “enganchados” al relato?.  La formación, su metodología y el enfoque, proporcionan una experiencia enriquecedora y muy práctica. En esta ocasión, las educadoras han podido comprobar que era posible poner en práctica lo aprendido en el momento o al día siguiente con los niños en la escuela, y por qué no, ¡también en casa!

Os dejamos un enlace a un cuento sobre un ratón… ¿y si a partir de ahora nos ponemos a contar los cuentos así?

Sara Pérez (Psicología y Orientadora Familiar)
                                                             

¡Qué importante es jugar con nuestros hijos!

Ya no tenemos tiempo de jugar, vamos demasiado deprisa y no encontramos un momento para recordar esa sensación tan placentera que despiertan los juegos de la infancia.¡Menos mal que tenemos la suerte de ser papás de unos niños juguetones!

Tan importante cómo jugar con vuestros hijos es que ellos sean capaces de jugar solos, por eso cuando tenemos un rato para dedicarles al 100%, sin llamadas, sin agobio o sin pensar en otras cosas, el disfrute es infinito. De la misma manera es importante educarles en la autonomía del juego, es decir, al principio estaremos con ellos para enseñarles cómo hacerlo o para centrarles en la tarea que deben llevar a cabo...pero poco a poco nos iremos separando para que sea él quien se entretenga solo.

Qué suele pasar¿?, que nos demandan que volvamos con ellos o si no, ya no son capaces de jugar y nos persiguen por la casa. Bueno, como ya sabéis, las cosas no se consiguen de la noche a la mañana: es lógico que si están acostumbrados a nuestra compañía no se conformen tan rápido.

Lo que debemos hacer es separarnos poco a poco: de estar en el suelo con ellos pasamos al sofá, después nos vamos a la mesa y posteriormente les diremos: "cariño ahora vengo..."(eso si, siempre manteniendo el contacto visual).

Ya veréis cómo después simplemente con felicitarles, apoyarles con la mirada o animarles cuando no les sale algo, les sirve para saber que estamos con ellos.

Otro aspecto importante a tener en cuenta es que sabemos cómo empezar el juego pero nos cuesta terminar... y al final desemboca en rabieta! esto suele pasar porque el juego termina de manera repentina, sin que el niño sepa que llega el final o sin dedicar tiempo a recoger. Tan importante es jugar como recoger, si lo hacemos de forma lúdica se convertirá en una rutina más!

¿QUÉ HAGO...?

Todos sabemos que aquello que se tiene que aprender implica un esfuerzo y tiempo, pero  no somos conscientes de que con las rutinas es igual.

Un niño de 2 años puede tener muy aprendidas las rutinas del cole pero en casa puede tratar de hacer otra cosa y sois los padres los que tenéis que dedicar tiempo y constancia para conseguir que lo haga en casa también.

Y si normalmente duerme bien, y últimamente se despierta....¿ será que tiene hambre?

Lógicamente si cena menos cantidad posiblemente sea hambre pero yo os recomendaría que no le dieseis un biberón porque puede convertirse en un reclamo para que se despierte todas las noches. El reflejo de succión les relaja por lo que al final les ayuda a dormir... mejor dadles un poco de agua, el chupete o acaríciale para que se vuelva a dormir. Lo importante es que aquello que utilizáis la primera noche se mantenga para que el niño entienda que así será como le vais a ayudar y no cogiéndole, dándole un biberón o llevándole a vuestra cama... Lo importe es la constancia en lo que decidáis!

¿Qué hacemos si no para de llorar y es de madrugada? es cierto que la paciencia es menor a esas horas pero la manera de calmarlo es la misma, si le cogemos la siguiente noche querrá lo mismo, será entonces cuando pensaremos con el paso de los días que vuestro hijo lo necesita... No es exactamente cierto, al principio cuando un niño se despierta lo que espera es conseguir dormirse de nuevo, por eso es tan importante pensar que vamos a hacer porque eso será lo que espere la siguiente noche que se despierte. Yo os recomiendo que le calméis meciéndolo en la cuna, un poco de agua, poner música relajante y paciencia..

Al principio os tendréis que levantar muchas veces pero poco a poco el tiempo y el número de veces que sucede será inferior hasta ¡dormir toda la noche como angelitos! Os animo a que confiéis en que lo vais a conseguir, que aunque es duro y el cansancio nos puede a esas horas de la noche si estáis convencidos de lo hacéis y os apoyáis el uno al otro, veréis como todo se normaliza.